美术课的正规，自由和民主的气氛将更好地发展孩子的潜在创造力，让孩子自由表达，美术课也可以让孩子学会合作并增强集体意识，养成良好的互助习惯 。行业新闻告诉你：优质美术班应该这样教孩子。

　　正确演示材料的用途和功能

　　包容儿童创造力的发展，但同时拥有让孩子珍惜材料的清晰度，艺术就不可能没有标准，但是教育就不能没有原则。 老师有责任教学生如何正确使用画笔和剪刀等工具。

　　明确订立规则

　　适当的限制可以激发孩子的创造力，例如用两种颜色绘制图片，用相同的八个圆圈开发不同的图案，绘制可以在各个方向上看到的图片等。规则可以使他们感到挑战，但不要使它们成为挑战，但不要让孩子感到困难，同时有足够的空间运用自己的个人想法。

　　提供不同性质的材料

　　不同材料可以鼓励新的创作动机。 有时，当学生快速完成作品而不是强迫他们做更多事情时，最好给他提供更多选择，并使他们的创造灵感更活跃。

　　鼓励尝试不同的创造行为

　　鼓励学生尝试，不要害怕做错事，但基本原则是不要鼓励错误使用材料工具，使用甩笔做效果的绘画效果需要及时停止，因为这种技巧很难，即使对于成年人也很难控制，也可能影响其他学生的作品。

　　对欣赏作品明确指出原因

　　这是一种“自尊”导向的教学。 对孩子的无条件称赞很容易使他们沉浸在成就感的幻想中。 如果称赞没有给出合理的理由，他们将认为自己是最棒的，而不管他们画什么，也就没有激发创造力的效益。