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儿童美术教育看国外大学的艺术教育

发布日期:2020年08月02日
来源:早艺网 www.zaoyiwang.com
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  有很多名校的故事,例如:哈佛大学每年举办艺术节、颁发艺术奖章,就是其艺术教育的重要特色之一,也是贯彻通识教育和全面发展方针的具体措施。我亲歷该校1997年的艺术节,印象十分深刻,至今难忘。

  虽然它的形式很像中国高等学校的艺术节,但塬文的意思却是艺术第一︰’97哈佛—拉德克利夫庆典。为强调艺术第一(ART FIRST),这两个词的英文字母全部大写,在我们看来,真有点惊世骇俗的味道。但在美国知识界和教育界看起来,却毫不奇怪。因为艺术和艺术教育,在美国的高等学校中佔有重要地位。拉德克利夫学院是哈佛大学过去专门招收女性本科生的学院,所以,这里的哈佛并非指哈佛大学,而是专门招收男性本科生的哈佛学院。所以说艺术节主要是由哈佛大学的这两个本科学院的学生搞起来的。1997年是哈佛学院与拉德克利夫学院连续第5年组织持续4天时间的艺术节,从5月1 日直到5月4日。每年艺术节的日期略有不同,但都从5月上旬的一个星期四下午开始。

  艺术第一︰’97哈佛—拉德克利夫庆典声势浩大、规模空前、五彩缤纷、气象万千。庆典是全校的大事,一周以前印刷精美的’97艺术第一指南就发到了全校的各个角落。指南介绍了每一项活动的时间、地点和内容并附有地图,还刊登了校长和艺术办公室主任等学校领导人的照片和他们关于艺术的谈活。

  校刊此时也用大量的篇幅介绍哈佛艺术教育的传统和即将举行的艺术节的盛祝。大量印有’97艺术第一字样的T恤衫在校内商店和信息中心等多处出售,人人都能感受到艺术节即将来临的气氛。

  艺术庆典从5月1日到4日持续4天时间,共有200多项活动在哈佛大学的多个剧院、音乐厅、图书馆、教堂、露天剧场、校园广场和草地上同时举行。活动的种类既有音乐、舞蹈、魔术、戏剧、电影等节目的演出,也有雕塑、陶瓷、图片、绘画、文学作品的展览,还有艺术技能的展示和教学。演出活动的种类有合唱、室内乐、通俗音乐、交响音乐、摇滚乐、民族音乐、爵士东、当代音乐、即兴演奏、钢琴独奏、音乐剧、各种舞蹈、喜剧、鼓乐表演等。

  5月3日是星期六,艺术节被推向高潮。这一天,艺术活动从早9点开始一直持续到午夜12点。中午,以行进演奏的哈佛军乐队为先导的艺术第一大游行是这高潮的一个标志。音乐声中,大队人马身穿印有’97艺术第一字样的T恤衫,高举艺术节的旗帜和各色彩旗,行进在马萨诸塞大街上,吸引了无数市民和游客的注意。游行队伍11时15分在哈佛酒馆门前集合,到达终点后在哈佛大学的科学中心野餐。

  粗略地统计了一下,这一天仅桑德斯剧院(Sanders Theatre),就有8场形式和风格各异的演出。这些演出中有哈佛巴赫研究会管弦乐队演出的小号协奏曲和哈佛管乐团、哈佛—拉德克利夫交响乐团、拉德克利夫合唱协会联合演出的《纪念勃拉姆斯逝世100周年、门德尔松逝世150周年、舒伯特诞生200周年音乐会》等。在纪念叁位音乐家的音乐会上,师生演出的精彩交响曲、室内乐、独奏和重奏节目,真让人以为是波士顿交响乐团又一次来到了哈佛。除古典音乐以外,桑德斯剧院这一天还由哈佛钢鼓乐队、爵士乐队、波普乐队演出了非洲音乐、爵士音乐和百老匯音乐。来自非洲的学生在这里演出了极具民族特色的舞蹈与合唱。

  5月3日,仅仅舞蹈就有芭蕾舞、伦巴舞、印度舞、爵士舞、现代舞、吉卜赛舞、霹雳舞以及其他英汉字典上查不出译名的多种舞蹈依次在哈佛科学中心南门前面的草坪上演。

  给我以深刻印象的,还有5月2日晚8点在纪念教堂一场名为《巴赫b小调弥撒》的音乐会。它由哈佛大学合唱团和哈佛巴罗克室内乐团联合演出。

  令人高兴的是,中国的歷史文化在艺术节上也得到了展现︰哈佛燕京图书馆举办了香港从1841年到1997年歷史的图片展,亚瑟萨克勒艺术馆举办了中国宋代山水画展览。展览的说明中介绍了中国宋代山水画的特点,认为这些画反映了中国古代天人合一的哲学思想。哈佛的波尔斯坦大厅组织了中国书法和剪纸的培训活动,号召师生学习剪纸这一神奇的东方艺术。这一切,充分地表现出哈佛的校园文化和美国文化一样,具有多元化的特点。

  艺术节的另一个特点是参加自由、形式多样。参加表演的既有学校各个文艺社团,也有散兵游勇,还有临时组合的群体。在福格艺术馆就有不属于任何社团的叁名学生表演的小提琴、长笛、竖琴叁重奏和各自的独奏节目,也算一场音乐会。虽然他们让人一看就知道是业余音乐家,技法离纯熟尚远,但演奏得专注、认真,发自内心,令人肃然起敬,同样赢得热烈的掌声。有趣的是,他们不但使用不同的乐器,来自不同的国家和地区,肤色不同,所学的专业也各不相同。

  5 月4日下午2点,在劳厄尔院子里演出柴可夫斯基的《1812序曲》,计划中只有指挥而无演出单位。此项活动事先发出通告,邀请师生中精通不同乐器的乐手自愿前来,即席演奏。我怀着好奇心前往观看,还真有30几个人带着乐器就座。人数虽少了一些,但乐器的种类却基本满足演出的需要。提前临时合乐1—2次,就开始演出,说明这些乐手在来之前,对各自的分谱已经很熟悉了。

  艺术第一︰’97哈佛—拉德克利夫庆典的活动搞得轰轰烈烈、丰富多彩、美不胜收,几乎全体本科生和多数研究生都参与进去了。参加演出的艺术家和展出作品的作者基本上都是校内的师生,人人都是观众,人人又都是演员和工作人员,每个参加者的艺术才能都得到了展现,艺术兴趣都得到了空前的激发。

  值得称道的,就是哈佛在组织最优秀的艺术人才一展他们的才能时,并未忘记动员全体学生投身艺术节的宗旨。即使没有艺术才能或没有艺术教育基础的人,也不是局外人。艺术节组织的各种培训活动,为每个人提供免费学习艺术的机会。比如刚才提到的剪纸培训,经过几天的实践,总能剪出些像样的小动物或花朵来。即使你什么也不会,在哈佛科学中心前草坪上的杂技培训也能适合你。那里有人教你玩两手抛球这类杂技表演。如果两手能同时抛3只以上的球而不落地,可以得到甜橙之类水果的奖赏。


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