对于美术教育来说，来跟早艺网一起看看传统与多元化的区别，希望帮助大家有所了解。

　　通过早艺网上了解到，传统的儿童美术教育只重视理性知识和技能传授，把传授专业技能技巧作为掌握知识、发展理智的根本途径，在教学中教师向儿童灌输知识，儿童只能被动接受一套死的表现方法，从而抵消和压抑了直觉的认识作用，也抹杀了儿童的灵感和天赋。不同的教育对儿童发展认识所起的不同作用，证明用不同的教育方法既可以培养人的能力，也可以阻碍人发展才能。

　　儿童在成长中，模仿是他们的天性，如果成人先入为主地教他们画一些模式化的东西，就会使儿童形成定势。比如幼儿园中的孩子用一条折线画大雁，这是他们从老师那里得到的概念，认为这个符号代表鸟，他们不知道绘画形象来源于生活，临摹教学使儿童对生活中的美无动于衷，对生动有趣的物象不会画也不敢画。

　　教材内容由简到繁，从成人的眼光看儿童的造型能力发展，早艺网认为：物象的形状越简单，儿童越容易掌握和接受，但实际上儿童认识世界并不以形的繁简来发展认识。儿童图画表现了人类发展过程中各阶段的创造力，他们能把大千世界中变化万千的事物，自由地以自己特有的方式表现出来。

　　在传统的美术教育中，只以像不像作为评价作业的标准，忽视了艺术中的多元化表现艺术教育不同于其他学科教育，艺术创造没有统一的答案。每个人的生活感受不同，所表达的方式也必然有差异。传统美术教学强调学生临摹老师范画，临得越像越好，要求教学的统一性，从而带来的后果是学生作业呆滞、僵化和千篇一律。

　　采用多元化智能艺术教学法，注意开发儿童左右脑潜能，启发各种感官知能的创意思考能力，增进欣赏艺术的能力，培养敏锐的观察力。早艺网认为这可以使每一个学生都能依照个人的思考模式，在艺术中发现自己的独特之处，进而产生自信心。

　　美术教育不一定成就专业的艺术工作者，但艺术却在许多方面对成长有实质性的影响。

　　目前，学校教育标准下所培养出来的优良学生，跟一个将来对社会有贡献的人，并没有任何关联。传统教育模式只是培养高级记忆人才，通过死记硬背学来的知识，后来也常因为无法运用到生活中而被遗忘。而美术教育不一定能成就专业的美术工作者，但美术却在许多方面对儿童成长有实质的影响。

　　早艺网平台表述，艺术是完整教育的根本。欧美等先进国家的经济经验一再证明，将艺术融入全面性课程中，将有助于培养认知技巧，使它能被运用在其他领域，包括辨别、分析、反省、判断及整合不同来源资讯，以产生新观念的能力——亦即全面思考的能力上。