读到过早艺网上的一些内容，你都会知道人的左半脑更重想像逻辑思维，右半脑更重抽象思维。伴随着年纪的提高，儿童的左半脑优点慢慢变弱，因此大家应在儿时多方面训炼，加强小孩的左脑开发。

　　大家文化教育一名儿童学美术，决不是以便使他变成美术家。逼问儿童学美术使用价值的人通常不清楚，很多医师、生物学家、建筑设计师和美术家的成功之路却常与童年爱绘画拥有紧密的联络。这是由于幼儿美术较大 的特性便是发展趋势了儿童的创新思维能力。为小孩将来奠定牢靠的基本。

　　美术活动除了可发展幼儿创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。孩子一旦拥有这种能力，对其文化课培养，身心修养都具有不可比拟的好处，促使孩子更好的融入校园学习生活。

　　幼儿美术教育通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人们劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的感受。儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以美术能发展儿童美好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。

　　儿童美术教育有利于儿童心智的发展，因为它是视觉艺术，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥儿童的潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。

　　绘画的内容来源于生活，开展美术教育，就要培养孩子观察生活的能力。一个善于观察的孩子，何愁他学不好习，写不好作文呢?而且，通过和以往画作的比较观察，和老师画作的比较观察，就能使孩子对所画得事物产生更深的了解。每一个新的画画主题都是一次知识的采撷，何乐不为?

　　孩子学习绘画，能锻炼孩子的动手能力，因为孩子在画画的时候，会用自己的手接触到多种不同的笔，不同的纸等等，这就要求孩子在用这些不同的材料的时候，使用的方法也是不一样的，也可以说是对手的一种锻炼吧。

　　孩子学习绘画，培养了孩子的想象力和创造力。在画纸上任意的发挥和挥洒内心，使孩子的想象力得到最大限度的开发。

　　最后一点就是让孩子多看多观察多画，对孩子是没有坏处的，多让孩子用手去体验一下要画的东西，那样孩子接受的会更快，而且也会让他们慢慢的知道不同的东西应该怎么样去画才能更好，而这个也是不能急于求成的，效果也不是一时半会儿就能显现出来的，这是一个很长的过程，是需要时间的，不能孩子画了两天画不好就不让孩子画了，一定要给孩子充足的时间让孩子亲身去体验才最好。

　　学画可以使孩子的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡，保障心理健康。

　　调查资料表明，在小学、幼儿园的孩子中有25%～30%心理上是不健康的。据某些幼儿园园长和家长反映，似乎远远不止这个比例。不少孩子的主观反映与客观刺激极不一致。他们执拗、任性、无理取闹，自理能力极差，这种心理上的不健康是长期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消极、不平衡，这种不平衡的反复出现，就慢慢地固定下来，变成不健康的心理，而学画可以克服这种不良教育的影响。

　　让小孩静下来做好自己喜爱的事儿也是幼儿美术无法比拟的风采之一。在早艺网平台上，我们可以看出人们日常生活在物欲横流中，如今的成年人都难以静下来做一件事，小孩耳闻目睹也是心浮气躁。绘画更非常容易走入小孩的内心，让小孩平静下来，寻找比手机上、电脑上更加有意义的快乐。