在全国少儿美术作品中，大部分的教学成果或作品都集中在低幼和小学中低阶段，这之后的少年儿童的作品呈现比例少了很多，原因就是10岁以上的孩子很多都去学素描了，不再画儿童画了。这些“小大人们”不愿意自己的作品再被定义为儿童画，他们需要更适合他们的表现方式，但是这种方式被社会定义为只能去学素描，甚至不少家长在孩子6，7岁的时候就带来说要学素描，好像学画之路只有素描这最终选择。大好的年华，湮没在题海竞赛中，小小年纪就剥夺了汲取丰富艺术营养的机会，连艺术都只有素描这一条路可以走，这岂不是很沉重?少年大师班的定位和教学就是在探索并寻找出路，儿童转型期的孩子们，除了素描我们还可以画什么?”

      色粉画!西洋主要色彩画种之一，在塑造和晕染方面有独到之处，且色彩变化丰富、绚丽、典雅，它最宜表现变幻细腻的物体。简单的创作形式也适用于复杂的情形。色粉画既有油画的厚重又有水彩画的灵动之感，而且作画便捷，绘画效果独特。

拿正人的明星课程少年大师班来说，有一节课题为水中的美丽生灵，这个内容用色粉的材质表现再适合不过，绘画的时候用色粉条勾画，结合手指的涂抹，塑造结构，明暗，光影的变化，既有素描基础知识和技法，又有斑斓的色彩美。素描是基础，是途径，但不是最终目标，用高于基础的艺术表现去实践，学习的感悟，收获和进步，会让人大大的惊喜。

     除此之外，课堂上还介绍了日本摄影艺术家蜷川实花的相关摄影作品，画面风格，艺术语言的欣赏和分析。然后让学生们学习自由构图形式，观察不同种类的水中生物的素材，进行构图、造型、色调的画面组合表现训练。给学生完全的创作空间，让他们自由选择描绘的对象，按照画面需要组合表现。