孩子三四岁的时候，早艺网发现孩子们对音乐都有一定的敏感度，很多时候，他们听见欢快的音乐都会手舞足蹈起来，研究发现，妈妈的胎教在一定程度上可以避免孩子“五音不全”的出现几率。

　　在孩子刚刚能“听懂”音乐的萌芽时期，家长要注重孩子音乐的启蒙教育，可以用一些附着各种乐器的彩色小卡纸，教孩子认知乐器，早艺网建议家长还可以给孩子讲解各种乐器的一些特点，每讲一种可以放一段乐器的代表曲子给孩子听。电子类的儿童键盘也是进行少儿乐器启蒙的好媒介，很多时候，孩子对乐器的兴趣都来自于小时候的培养，所以，家长一定不能忽视启蒙的重要性，更不能违背孩子手指的规律让孩子直接上手学习。

　　当孩子四五岁的时候，可以带孩子熟悉钢琴，不仅可以提高孩子的注意力，还可以锻炼到孩子的手指发育，手、脑、眼的协调配合以及长时间的耐心训练是家长要陪孩子一起克服的。有的时候家长看到孩子练不好会着急，早艺网认为家长们应该试着想一下是不是孩子的练习违背了孩子的学习规律，跨越了孩子的学习区。

　　一般来说当孩子八到十岁时，都会有一些胜负欲，爱耍酷，这一阶段孩子的力度也达到了学习吉他类，小提琴等等乐器的要求，而且这些乐器便于携带也迎合了孩子的自由随性，家长要抓住孩子敏感好学的时期，帮助孩子沉下气来进行长久的练习。

　　长笛等等管类乐器对孩子的要求较高，所以一般在孩子稍大一些时才能给孩子安排，每个阶段孩子都有自己的学习规律，早艺网建议家长要捕捉到孩子对哪一类乐器比较敏感，在对的时间，给孩子进行专业的指导!