随着我们生活水平的提高，对于一个人的文化素质要求也日益提高。所以当一个人还是儿童的时候，我们就应该加强孩子的艺术教育，但是对少儿的艺术教育不仅仅是送到各种学习艺术的队伍中去就可以达成的，还存在较多的误区，面对这些误区我们要怎么解决呢?

　　首先，无论教育孩子学习什么，重中之重的就是培养孩子的兴趣，兴趣是学习一切的催化剂。如果家长在兴趣方面的培养不重视，只是一味的把自己的想法强加于孩子身上，那么换来的也只是孩子的哭声和反抗，更有甚者，会产生逆反心理，这真的是我们教育的初衷么?聪明的家长应在生活的点点滴滴中发掘孩子的兴趣，平时注重亲子关系，一同游乐，帮助孩子发现生活中的美，于生活中培养孩子的艺术细胞，这才是儿童早期艺术教育的基础。

　　另一个在儿童早期艺术教育中较为重要的便是培养儿童创造的才能，大部分家长都缺乏这方面的意识，认为按部就班，重视基础才是学好一门技能的正途，对于孩子偶尔冒出来的“天马行空”嗤之以鼻，会训斥孩子“老师是这样教的吗”“书上是这样写的吗”诸如此类。其实儿童艺术教育我们更应该教会孩子一种思维，而不是一种模式化。

　　艺术教育也可以是素质教育，是对于教育的一种改革和更新，在这条教育道路上，会遇到许多误区，我们要做的就是在思想上充分重视和准备，以儿童需求放在第一位，不让学习成为他们的负担，如此培养起来的孩子才能在未来的学习生涯中快乐成长。