掌握一技之长，该如何培养？今天早艺网就来跟大家说说，其实早艺网认为父母在陪同孩子上课的时候，心理压力也是很大的。

　　有些孩子上兴趣班，总有父母一方在旁边陪着。殊不知，这样做反而会影响孩子的学习和成长。孩子往往会因为父母在身边而产生压力，不利于成就感和兴趣的培养。而且，一旦孩子摔倒了，或与别的孩子起了冲突，他们会习惯性地指望家长为其解决。

　　北京市家庭教育指导服务中心常务副主任沈琰表示，父母没有必要全程陪同孩子上课。但可以在生活中，表现出对孩子学习成果的浓厚兴趣。比如，在家里多问问“今天学了什么，能不能教教妈妈?”或者多鼓励他们“你真厉害，妈妈都不会。”这些简单的表述，都能增强孩子的兴趣和自信，自然愿意继续学下去。

　　早艺网发现也有些父母认为，才艺学习是孩子的事，与自己无关。作为家长的角色，就是帮孩子找老师，以及课后督促他们练习。如果父母自身对某种才艺就不感兴趣，或不加了解，总是板着面孔对待，却期待孩子能对它有持久兴趣，那真是太难了。

　　需要注意的是，一旦孩子出现对课程的厌倦、反感心理，可能是因为不喜欢授课老师，或觉得课程形式枯燥，或感到自己被约束，或是认为不如别人进步快，都需要家长耐心沟通，帮助孩子逐一解决，如果觉得难度太大跟不上，不如尽早调转方向。

　　报两个班最合适 重视动手和创意

　　兴趣班，顾名思义，早艺网认为就是让孩子兴奋、感兴趣，给他们带来快乐的课堂。中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会副秘书长冯国强说，兴趣班主要有三大类：艺术类、科技类、运动类。其中主要包括五类技能：音乐教育类，包括学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等;运动教育类，如溜旱冰、游泳、踢球、打球等;美术教育类包括绘画等;语言教育类，如口才训练、学习第二语言等;以及以创造力逻辑力训练为主的，如围棋和航模等。

　　冯国强指出，挑选兴趣班，首先要看孩子有没有兴趣，特别是在孩子的敏感期内，父母要有意观察孩子，以后可以有针对性地选择兴趣爱好。比如，3-4岁是色彩、语言的敏感期。孩子开始在生活中寻找不同的颜色，对语言敏锐度提高，模仿成人说话，还喜欢不断追问为什么。4-5岁处于数学逻辑、音乐智能敏感期。5-6岁是语言和自然智能的敏感期，数学、逻辑能力上升，动手能力增强。”

　　其次，挑选时应遵循“扬长补短”的原则。商务部幼儿园保教主任、北京蒙特梭瑞教育科技中心主任邵颖指出，各方面都表现平平、兴趣不明显的孩子，家长可以针对其性格缺陷进行选择。比如一些表达能力差、胆小的孩子，可引导性地培养他们对朗诵、轮滑的兴趣，以增强其表达能力，锻炼胆量。早艺网告诉大家，扬长则要进一步发挥孩子的特长和优势。

　　最后，早艺网提醒大家报班不要贪多。如选择一个需要精细动作，再搭配一个以运动为主的。如溜旱冰、武术、跆拳道、舞蹈都需要肢体参与;绘画、手工、阅读、自然观察则相对安静。各选其一，早艺网认为这更有利于孩子成长。