读者群有妈妈给我发了四岁多娃读书的视频，娃已经开始认字，虽然读的磕磕巴巴，但是坚持顺下来了。妈妈问：这算自主阅读吗？还有妈妈问到：2岁多的孩子愿意听故事，可是就不愿意自己读怎么办？大娃读者群里，也有妈妈很着急：我们家二年级都上了一个学期了，字其实认识不少，但还是不自主阅读，到底怎么办？自主阅读绝对是家长们的阅读启蒙目标。这意味着娃已经开始真正走上阅读之路，享受阅读，更重要的是：实现自主阅读之后不再费妈，只需要买书了！毕竟买买买可比读读读容易多了！自主阅读到底怎么定义？

首先，我得特直接的告诉你：能读字，绝对不等于自主阅读！换言之，认字不等于阅读。识字的目的是为了阅读没错，但并不是认识字了就能阅读的。所以不管娃是吭吭巴巴的读出来，还是流畅顺利的读出来，都不能简单定义这就是会自主阅读了。真正的自主阅读，是有阅读的主动性和积极性，没事了愿意拿着书自己看，顺便边看边思考。可能是在反复研读好词好句，也可能是在回味精彩片段，还有可能是在研究新知识点等等。我家娃读书各种姿势都有……

总之，愿意主动去读书，并且有独立阅读下来的能力，能享受读书的乐趣，能在没有讲解的情况下，大致理解书中表达的内容、体会书中的情感。这才算是自主阅读。所以，主动性和独立理解，是衡量娃是否能够自主阅读的两个标准。娃在空闲时，会把读书当成放松

当然，识字能力也一定是必须的，毕竟认识的字越多，开始自主阅读的可能性就越大。但除了识字本身，和孩子的认知能力、对话题的感兴趣程度，都有莫大关联。应该几岁自主阅读？

我属于小时候自主阅读很早的孩子，识字早爱看书，4岁的时候开始自己捧着字很多的童话书和幼儿画报，爱不释手。从小家里随处可见都是书，所以我一直的状态就是吃饭看，上厕所看，睡觉了被勒令不准看，我就打个小手电躲在被窝里看。很遗憾，我娃爱看书，但的确没我这么对书如饥似渴，也没能如我一般早早自主阅读。所以我经常拿他和自己小时候对比，得到的只有焦虑，索性不再去纠结，毕竟每个孩子都有各自的节奏和不同的敏感期。有独无偶，接触的孩子和家长多了，我也时不时听说有孩子四五岁甚至更小，就开始自主阅读了。于是读者群里其他的家长听说后，开始坐立不安。所以我想给大家一颗定心丸：

只要你和孩子一直有亲子共读的习惯，自主阅读是迟早的事，10岁开始也为时不晚。所以不用羡慕三五岁就开始自主阅读甚至是全字大部头的娃，毕竟这样的是极少数，千万不要拿个体现象当平均值，这的确是很多家长容易焦虑的地方，但实际上这样的比较毫无意义。换句大白话就是：牛娃看看就好，羡慕也行，但千万别套用自家娃，更别焦虑，遵循自家娃成长的节奏，做好陪伴！自然，你也不用发愁自家孩子怎么还没开窍。我们只需要自我审视：平时陪伴阅读的时候多吗？孩子喜欢听你读故事吗？如果答案都是肯定的，那么你就完全不用担心，自主阅读只是迟早的事。家长应该怎样和孩子一起共读？

我很喜欢的一本教育经典作品，叫做《朗读手册》，作者Jim Trelease 是美国著名的阅读研究专家，这本书是他的代表作，也被美国数十所高等教育院校选为教材。整本书读下来，不断在强调一个核心观点：亲子共读，大声朗读，和孩子一起读书，其他一切都会水到渠成。作者还举例，芬兰是公认的全球教育最好的国家，而芬兰孩子基本上是从7岁才开始识字学习的，但在来自32个国家的20余万名儿童参加的IEA评估考试中，芬兰儿童的阅读分数最高。芬兰的家长，在孩子9岁的时候还经常一起亲子共读，全家一起大声朗读的大有人在。5岁的时候，我们在新西兰上学，我和先先的老师就孩子的阅读问题深谈过一次。因为先先是班上阅读能力最强的孩子之一，在学校图书馆每次看书挪不动道。但是回家大部分时候都要我给读，而且明显没有在学校的时候爱读书。所以我也很苦恼，觉得为什么他还不开始自主阅读？明明都认识字了，还需要我来讲？老师告诉我：非常正常，我们家孩子也是这样的，一个9岁，一个11岁，他们可以读很多书了，可是依旧喜欢在晚上靠在我身边让我给他们读故事。我突然明白过来，其实孩子并不是不爱书，不爱阅读，或是偷懒不愿意读，其实他是更享受和父母依偎在一起的时光。无论你是不是一个会讲故事的家长，无论你是否能绘声绘色滔滔不绝，孩子喜欢的就是听故事，和你在一起，身心放松的听故事。写这篇文章的时候，我家爸爸正在给俩娃讲故事，这本神奇校车的中英文版，先先已经自己看过好几次了。但是爸爸在给后后讲的时候，他还是特别开心的凑过来，边听边问。我总是吐槽我家爸爸讲故事不如我，但实际上，真的完全不妨碍孩子也喜欢和他一起读书。所以，亲子共读没有什么套路，无论是多多探讨，还是顺着情节一直往下读都可以！如果非要说方法和套路，那就只有一个：尽量不带功利目的的，和孩子一起读，一起聊，让孩子感到愉快，不抗拒，愿意读。写在后面

写了这么多，无非是想告诉大家，自主阅读得建立在孩子喜欢读书的基础上，这样的亲子阅读就是帮助孩子一点点爱上书，爱上阅读的最佳途径。总结下来要点如下：

1、遵循孩子的敏感期，不要和别的孩子，尤其是牛娃去对比！！我理解当家长的忍不住，但是还是请忍住，因为这样的结果只有焦虑……2、在早期阅读阶段，培养阅读兴趣远比其他事情重要。只要孩子愿意和你一起读书就行。无需什么功利目的。越焦虑越急于求成，一般都会适得其反；3、亲子阅读到10岁也不算晚。毕竟等娃12岁了，你还想搂着TA一块读书讲故事？基本就是做梦的时候了吧……且读且珍惜，一辈子如此漫长，这样的时光不多。4、千万别把识字等同于阅读，对情节的理解，对内容的思索才是阅读，所以家长做好引导很重要；抓大放小是关键。5、利用生活来识字，路牌指认、游戏玩耍、阅读里找关键词、字卡拆解、甲骨文溯源来识字。

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