为了追求高考升学率，有的学校开设音乐、舞蹈、体育等特色班那么，特长生之路该如何走？如何避免特长变残疾悲剧的发生呢？

    首先，作为学校别过于功利化特长班。高中特长班与高考及升学率有关系，但不应该是特长班存在的全部理由，过分追求升学率就容易跑偏。而应该从培养孩子兴趣、特长和全面素养方面多思考和实

    施特长教育。学校更不可不顾学生的兴趣、爱好和身体条件，硬拉学生进特长班，否则不仅违背科学也是侵害学生权益的违法行为。

    其次，作为家长在孩子要不要学特长、学什么特长的问题上，要拿主导性意见。需要倾听孩子意见，更要从孩子的兴趣和生理条件的实际出发，最终决定要不要孩子去训练特长。不要不顾孩子身体实际和生

    理特点，只是为了考大学多个路子强便迫孩子去随便训练什么特长。家长要科学地使用自己的监护权和决定权，不可仅凭自己的性子和想法。家长不要让孩子去背负大人自己的梦想。

    第三，特长班教师必须够专业。新闻中的舞蹈教师，她的教师合格证是音乐教师，并非舞蹈专业教师。隔行如隔山，没有专门的系统学习，很难保证教学方式和内容的科学。仅仅是凭着经验和后来的自

    学，怕是很难胜任舞蹈这样较专业的课程教学。

    总之，学校应该转变育人观念，走出唯高考论英雄的误区,别功利化了特长班；家长要担负起科学合理的监护责任，是否选择特长班要根据孩子爱好与身体条件量力而行；特长班教师必须够专业，要科学

    施教，按照规律来训练学生。只有多方共同努力，才可以较好地杜绝特长变残疾的悲剧发生。