速写对于许多美术家来说，是伴随一生的艺术实践。吴作人先生曾说过：“速写是画家毕生的作业”。那么对于热爱绘画的孩子们来说，学习速写有什么用呢？我想从速写的概念开始说起。

速写的概念

速写(quick sketch)，顾名思义是一种对所刻画的事物采用快速写生的绘画技法，一般多为单色。根据描绘的对象不同，速写可分为人物速写、动物速写、建筑速写、风景速写、植物速写等。

在西方绘画中，速写属素描范畴。它是造型艺术的基础, 也是一种独立的艺术形式，具有独特的审美价值。随着艺术的发展, 速写成为了美术学习的必学科目, 到现在速写已成为国内外许多艺术高校招生考试必考的科目。

速写的意义

作为快速写生的绘画手法，为了捕捉稍纵即逝的瞬间，速写需要速写者敏锐的观察力、良好的记忆力、抽象的视觉概括力以及扎实的图形表现力。在速写的教学过程中，我会鼓励孩子们就他们感兴趣的点，有的放矢的针对表达。在实现了一定数量的绘画练习，即积累了个性化的绘画素材之后，孩子们逐渐从造型训练走向造型创作。而在这个过程中，孩子们的观察力、记忆力、概括力、默写力都得到了锻炼。

关于速写的分段教学

在我的绘画教学中。我会把速写分为两个阶段，低年龄段速写和高年龄段速写。

低年龄段速写：我称之为“儿童速写”。鼓励孩子们敢于作画，抓住事物的主要特征，大胆用粗细、长短、强弱、虚实等不一的线条自然表达他们内心世界。让孩子们感受线条的魅力，激发孩子们绘画的欲望和热情，提升艺术鉴赏能力。简而言之，低年龄段绘画，我不会设置技术难度，我更希望他们“为所欲为”，大胆表达，做到画面生动、稚趣、好玩，随心所欲不逾矩。

高年龄段速写：相对于儿童速写，我会有一定的要求。在线条上，除了长短、曲折、穿插之外，适当地辅以明暗关系，以线、面来表现速写对象，增加层次感，提高感染力，注重整体效果与美感。我会把素描的认识和技能运用到速写当中。对于所画对象，要求线条流畅、生动；结构、比例基本准确。尤其是人物，要求掌握人物结构的基本知识和技能，理解人物骨骼和肌肉的生长规律以及相应骨骼、关节位置变化展现出肢体运动动态效果。在速写过程中，慢慢形成自己的绘画风格。

根与之花朵是基础，速写与之绘画是根基。速写对于锻炼孩子们眼、脑、手相互协调提出更大的挑战。用速写记录感受，用速写记录生活，愿每个孩子都有活色生香的人生画卷

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