儿童学画画如何更有趣呢? 如何用科学的方法鼓励孩子学习艺术呢？

    首先，孩子的兴趣的盲目的，无意识的，日本提倡的是个性化教学，鼓励孩子发展自己的个性化，让自己不会和所有人一样，人云亦云，老师会因材施教，日本这种高尚的素质教育跟日本的学校教育离不开。美国的艺术教育则把美术教育列在和其他学科同样的等级，所以美术教育不仅仅是属于课外兴趣的行列，应当把它放在和文化学科一样的位置，没有艺术的教育是不完整的教育，因此，艺术教育不仅仅是天才的教育，而是应该属于全员的教育。

    南京正人少儿艺术教育是南京的一家属于孩子的艺术大学，秉持着艺术教育的素质者，艺术教育的执行者。孩子们都喜欢玩，都喜欢新鲜的东西，所以开头几次活动家长可以尽量多提供一些绘画工具，油画棒、毛笔、彩色水笔、皱纸、水粉颜料、胶水、毛条、手工纸、铅画纸、卡纸、白报纸、彩色卡纸、旧报纸、广告纸等等，和孩子一起玩绘画游戏、手工游戏，吸引孩子动手参与，渐渐地适应活动，乐于活动，期待活动的开始。

    孩子都有自己的个性，也有自己的喜好色，即使明知不好看也不妨让他尝试一下，然后再比较给他看，这样做远比你说教的效果好。画画过程中不干涉孩子运用图形和颜色，让孩子做画画的主人，让孩子体验画画的乐趣，并进一步得到提高。孩子间不做无谓的个体比较，每个孩子都是独一无二的。

    文章及图片来源于网络，如果侵权联系删除。