围棋的7个内在能力，让孩子受益一生！

　　01

　　观察力的训练

　　围棋标准棋盘是横线19路、纵线19路，看上去不大，然而具体的变化却是一个庞大的天文数字。

　　有的人计算过，大约是3的361次方，所以古人有句话叫“千古无同局”。当前棋局的问题在哪里？可能有许多的问题需要处理，但哪个问题是最大的问题？用哲学的话说，就是要分清主要矛盾和次要矛盾。

　　02

　　专注力的训练

　　围棋对孩子的行为和思想到底有什么样或什么程度的改变，还没有科学家给出具体的答案。但是通过围棋教学，围棋对提高孩子专注力方面的作用是很明显的。

　　03

　　推算力的训练

　　围棋行棋，是有严密的逻辑，一步一步都是具有思想性的。古人把围棋叫作“手谈”，意思是用手来交流思想。

　　每步棋都要有明确的目的，围棋水平越高，这种逻辑就越严密。

　　孩子再小，也是有他的哲学思想，虽然非常幼稚，但这种哲学思想会生根、发芽、成长。

       04

　　受挫力的训练

　　现在的小孩子是在“娇生惯养”中成长起来的一代，在家都是“小皇帝”、“小公主”，这给孩子完成社会化角色转换带来一定的阻碍。“一点委屈也不能受”的孩子，怎么在将来的社会中立足？所以，孩子有没有韧性、能不能承受住挫折，这是对他们心理的一种考验。

　　05

　　分析能力、解决问题能力的训练

　　一盘棋自始至终，一般双方要经过几次大的战役，胜负才能见分晓。在处理局部问题的时候，还要求孩子要有“大局观”，纵然局部得利，可全局受损，也是不可取的。

       06

　　计算力的训练

　　从开盘到终局，无时无处不处在计算之中。据说日本名誉棋士藤泽秀行在日本的一次比赛中，一步棋考虑３个小时，算清一万多个变化后，下出了至关重要的一步，夺得胜利。

　　07

　　想象力的训练

　　常下围棋，对孩子的想象力是一种极好的锻炼。所谓授人以鱼不如授人以渔。

　　我们不妨转换一下观念，少一点功利，多一点从容，让孩子能从快乐出发，学会独立思考、独立判断。

　　帮助孩子拥有一个独立的人格，在纷繁冗杂的世界中，不忘初心，走得更远。