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据早艺网了解，很多家长都希望孩子可以有一技之长。其中，有很多孩子都对音乐比较感兴趣。音乐学习对于孩子来讲，是一个过程，更是一个不能着急的事情，下面，小编给大家带来一个儿童音乐学习的时间规划，孩子们一起感受和学习吧。 学龄前儿童 孩子们在学龄前时期，是他们艺术学习兴趣培养的关键时期，音乐学习也是同样，所以，在这个时期，家长们不要拘泥于给孩子们学习什么音乐知识，要多让孩子们感受音乐，从不同的音乐作品中，一起品味音乐，为自己对音乐学习的兴趣，奠定一个良好的基础。 四岁的儿童 孩子们到了4岁左右的时候，他们有了一定的学习能力和模仿能力，所以，在这个时期，如果孩子喜欢学习音乐的话，那么，早艺网建议家长们就可以让孩子学习和模仿一些音乐作品，不过，孩子们的音乐学习时间要进行良好的把握，因为，孩子们的精神聚集能力有限，不要用过多的压力，打击孩子的学习积极性。 九岁儿童 孩子们到了9岁的时候，他们已经开始能够感受和学习音乐了，所以，在这个时期，早艺网表示家长们要鼓励孩子多参加一些音乐活动，通过孩子们参加活动，培养孩子的自信心，这对于孩子长远的音乐学习来讲，是非常关键的。...
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早艺网告诉大家，播音主持考生对于控制气息和发音的方法，有很高的要求。下面是控制气息、发音、口腔及绕口令练习方法，同学们要加强平时的练习哦! 第一课 1)《数枣》 出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多，红的少。一个枣、两个枣，三个枣……九个枣、十个枣、九个枣、八个枣……一个枣。这是一个绕口令，一气说完才算好。 2)hei，ha拖长音(早艺网提醒大家，一定要将气完全用完，出气要均匀) 两字词、三字词、四字词 第二课 1)打哈欠——软腭立起 啃苹果——打开口腔 口部操——弹舌、伸舌、绕舌 2)膈肌弹动——狗喘气 3)a音、o音——拖长音，气息均匀稳定，软腭立起，音高稳定 4)唇舌力度、灵活度绕口令练习——八百标兵，调到敌岛 5)声调练习——四字词 第三课 1)打哈欠——软腭立起 啃苹果——打开口腔 气泡音：颗粒感由小变大，由大变小。 2)口部操——(舌)弹舌、伸舌、绕舌。(唇)喷、咧、撇、绕 3)a音、i音、u音练习——拖长音，气息均匀稳定，软腭立起，音高稳定 4)两字词、三字词轻重格式练习 第四课 1)气泡音：颗粒感由小变大，由大变小。 打哈欠——软腭立起 啃苹果——打开口腔 口部操——(舌)弹舌、伸舌、绕舌。(唇)喷、咧、撇、绕 2)a音、i音、u音、o音练习——拖长音，气息均匀稳定，软腭立起，音高稳定 3)a音、i音螺旋上升 4)吐字归音练习——两字词、四字词 第五课 1)打哈欠——软腭立起 啃苹果——打开口腔 口部操——(舌)弹舌、伸舌、绕舌。(唇)喷、咧、撇、绕 气泡音：颗粒感由小变大，由大变小。声音由虚变实，再由实到虚。 2)a音、i音练习——螺旋上升 3)唇舌力度绕口令(八百标兵，调到敌岛) 4)古诗词朗诵——五言、七言 5)声调练习——四字词 更多内容，欢迎通过早艺网平台进行了解。...
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据早艺网了解，老师会根据学生声音的特点因材施教，运用自身的声音和歌唱的技巧传授学生。根据学生的学习目的进行针对性的教学。我们的学员的学习目的个人爱好有之、参加考级者有之、欲上台表演者有之、欲考艺术院校者有之。 早艺网浅析教学形式： 1、1对1，声乐教学 2、小班授课，4-6人班 授课内容： 1、考级曲目、自选曲目、推荐曲目; 2、发声、换气、吐字、视唱练耳、乐理; 招生对象：少儿，成人，小初高学习，上班族，音乐艺考生。更多内容，欢迎通过早艺网进行了解。...
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主持人克服心理障碍都有什么方法呢？一起来看看吧。今天早艺网一起来跟大家聊聊这些事。 转眼间新年已经来临，很多晚会聚会都要来了。很多初次当主持人的同学是不是犯难啦!今儿我们就来给你推荐几个主持人克服心理障碍方法。 (一)生理调控法 就是通过控制和调节生理变化的手段来解除紧张心理，增强信心。早艺网认为，因为在一定的心理活动情况下，有什么生理上的变化就有什么样的心理现象。 例如：考试或直播前当自己一旦意识到生理上的变化，气息浮浅时，可采用以下措施： 1、“深呼吸” 可缓解紧张情绪，使僵持的声音、气息得到些许的调整。大口吸气还是无济于事，只有深吸一口气——屏气——呼气(徐徐呼地)同时收缩腹部二角区的肌肉，这样可以防止造成恐惧。 深呼吸可以减少疲倦，并能产生能量。做做深呼吸，可使紧张情绪得到缓解。 2、“调调弦儿” 在考试前出现紧张时坐在播音室面对话筒播上几句，自己调调声音，就好似京胡在演奏前要调调弦儿是一样的道理。早艺网表示，稿件起头处播儿句，以便拨准合适的用牵范围。 (二)心理诱导法 考试、直播、主持晚会等关键时刻，有些播音员总爱自己吓唬自己，诸如：“我嗓子发声不好’、“我播不好……”无穷尽的泄气念头在脑海中萦绕、这些刺激只能结自己带来不安，人为地制造紧张空气，这是信心不足的又一种表现。 心理诱导法是用含蓄的暗不方法，对人的心理和行为产生影响，给人脑以兴奋的刺激。暗示的意义在于，树立必胜情念，克服一切不利因素，实现积极的自我暗示。稳定自己的情绪才能发挥水平。 无论是自我暗示、还是他动暗示进行心理诱导时，切忌不要用消极暗示。诸如：‘别慌”、“别紧张”，这些暗示语所以是消极的，是为它可能产生负担。在考试等关键时刻，应尽量避免使自己产生不安的反面刺激，应当用积极的暗示，如：“我会成功”、“我的状态很好”等等;这种积极的暗示对心理诱导作用影响很大，一定的目的意志能在一定程度上控制自己情绪，克服紧张情绪的不良影响。 早艺网告诉大家，当然心理诱导的暗示方法还有许多，如不要把考试、直播看得太重更不能把出错与个人得失联系起来，应把考试当成一次学习成果的汇报，这样调整就会自如从容得多。...
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学习爵士舞的误区都有哪些？今天早艺网就来为大家盘点一下，希望对大家有所帮助。 误区一、害羞、不敢跳，动作放不开。 这个是每个初学的一道关也是学习舞蹈需要克服的基础的问题。不管做什么事情实践重要，尤其是学习舞蹈，如果自己不去跳就不可能跳好。 误区二、不喜欢看镜子跳。 有些人跳的非常沉醉，沉醉在自己的感觉中自己的跳的好坏完全不管。其实再好的舞者也应该也不断的改进，所以要在镜子中发现自己的问题才能不断进步。所以跳舞早艺网建议一定要对着镜子跳，这样才可以及时的改进自己的不足。 误区三、混淆街舞和爵士。 很多学生弄不清爵士和街舞，认为爵士就是街舞，其实不对。街舞和爵士还是有很大区别的。爵士舞的种类主要分为技巧灵敏的踢踏舞Tap Dance、舞台式爵士Theatrical Jazz、街头爵士Street Jazz Dance、现代爵士New Jazz等;而街舞很早起源鱼撒哈拉以南的非洲，是爵士舞发展到90年代的产物。 误区四、只追求技术，不追求感觉。 这个是练到一定阶段之后，很多学员就容易犯的错误。早艺网发现不少学员练好了一个很难的动作会非常有成就感或者为了完整的成品舞，而忽视跳舞的感觉(也就是我们的说的舞感)。 误区五、只求动作，忽视音乐。 舞蹈动作是离不开音乐的。跳爵士就是应该听这音乐就能马上出相应的动作。身体应该随着音乐舞动，没有音乐的舞蹈是没有感染力的。联系的时候要用70%的精力去听音乐，剩下的30%交给身体。 误区六、不坚持学习。 很多初学者会常抱怨，学了动作，没有过多久就忘记了。或者抱怨自己记性不好，根本就没法学。 其实，这只能说明你练习的还不够多，光靠上课的1个多小时，是远远不够的。熟能生巧，练习多了，自然就会了。所以，早艺网建议大家一定要坚持练习。...
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论少儿舞蹈中形体训练的重要性，你了解多少？今天针对这个问题，早艺网为大家做详细的介绍。通过形体训练，可以增强少儿气质美、自我表现能力和社会参与能力，从而促进良好性格的形成，使他们的身体正常发育，动作协调发展，为今后的学习、生活奠定良好的基础。 1、气质培养 气质其实是一种内外结合之美，它包括了健康的身体，优美的形体以及挺拔秀美的姿态。想要达到更好的境地，需要是内在高雅的气质与外在健美的形体结合起来的双重效果。也许会有人说，这近乎一种苛求，不是所有人都能做到的，特别是对处于生长发育的少年儿童。据早艺网了解，现有八成少年儿童形体不佳，走路时驼背、伸脖耸肩的比率高达46.1%，另外还有17.7%的是O型腿。许多家长把孩子送来参加形体训练的目的就是想让身体更挺拔，气质更佳，促进少年儿童更加自然美的形态。 孩子们平日的学习压力大，容易产生疲惫的状态。形体训练大部分以芭蕾动作为基础教学，用芭蕾来培养气质是被现代社会广大人民群众所认同的，双腿的外开，脚的特殊站位，手的七个位等构成了形体训练的核心。 2、增强审美的意识 爱美之心，人皆有之。无论男女老少，人们对美的追求这种心理状态不会改变。随着社会文明的进一步发展，大家对美的认识不仅局限在对外表形体的欣赏，内在气质则越来越受到人们的重视。现在不仅要追求外在美，理论上认为内在美其实更重要。要让少年儿童指导什么才是适合自己的“自然美”，早艺网提醒大家不要盲目地以为我穿的五颜六色，打扮的很时髦，衣服永远是知名这种方式才叫“美”。要让少年儿童正确的理解“美”的含义，在老师的指导下，树立正确的意识，形体训练就是通过内在的气质训练来增强外在的表现力，有着丰富的内涵，做到内外合一，这才是一个对“美”的正确认识。只有通过科学的形体训练，才能使少年儿童在生活中增强审美意识，可见，形体训练与审美意识是息息相关。 3、促进良好性格的形成 少年儿童们聪明智慧，品德行为，个性特征等方面的心理发展水平都在训练中得到发展。形成训练动作包括各个部位，在训练动作时通过反复练习，才能够达到理想化，这就要求形体训练时动作的一致性并且注意力需要集中。训练要求按动作要领去完成每个动作，还要不断改变动作方向，兼顾动作的幅度，并且要根据音乐的快慢进行。孩子们掌握一个动作，特别是熟练地完成一套动作或者一个组合，对她们的注意力的要求是很高的。同时在这个过程中也是孩子们聪明智慧提高的一个阶段。早艺网认为形体训练增强了孩子们的集体主义精神和为集体荣誉不甘落后的思想，增强了群体意识，培养了积极进取的精神，这对于孩子们性格的发展是有积极作用的。...
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早艺网整理了播音主持专业艺考的注意事项，希望对考生能够有所帮助。很多学校考官主要考察学生的整体素质，身高形象、特长才艺、吐字发音等这些标准，而有些细节问题也是考生需要要注意的。 1、选择稿件 考生在选择稿件时要选择能够发挥自己优势的稿件，比如男生要选择铿锵有力，能够有爆发力的文章;而女生则要选择温婉的散文之类，能够通过稿件来充分发挥自己的发音条件、声音特点。早艺网表示，这一环节考官主要考察的也就是考生的语言、声音和面貌，所以考生要尽量来发挥自己的优势，给考官留下深刻印象。 2、多听新闻培养语感 在播音主持考试中分为初试和复试，而初试和复试的内容不太一样，其中主要的一个环节是“新闻播报”。由考生在现场抽取新闻稿件，而这些新闻播报语感不是短时间内就能培养出来的，考生要养成多听新闻的习惯，从中学习和模仿他们的优点。也可以准备一些稿子，多进行朗读来训练自己的新闻语感。 3、提高“镜头感” 从各大高校的考试形式看来，大部分院校在进行播音主持考试中都是要现场录像的，所以镜头感对于参加播音主持考试的学生尤为重要。早艺网建议考生在平时可以多对着镜子练习，观察自己的面部表情是否完善，有哪些错误等，在考试中才能避免掉那些细微的错误。...
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早艺网告诉大家，想要提高艺术训练，大家要对颜色有亲切感，西方现代艺术之父塞尚这样称呼自己的颜色：“小白”、“小棕”、“小蓝”,大家只有和自己颜色的感情亲切了，才感觉到色彩不是那么难于控制。 下面早艺网为大家介绍一下提高色彩感觉的训练途径： 1、训练用几种简单的颜色来调配丰富色彩的能力。对于一个训练有素的考生来说，调配颜色无疑是基本的技能之一，通过五到十节课的训练，熟悉调色的基本规律，能用八九种颜色表现丰富的色彩关系。色彩大师们作画，用色一般很少，但色彩往往很丰富、到位。大家往往要经过这样一个训练过程：开始练习，颜色种类不易过多，练习调色能力。中间阶段可能要练习所有的常用色，避免对哪一种颜色过分偏爱，尽可能掌握每一种颜色的性能。大家又要努力简化画面的颜色，做到用少的颜色表达多的色彩感觉。 2、训练不断寻求变化明度、纯度、冷暖的能力，明度、纯度、冷暖是色彩基本的要素，几乎所有的色彩语言都与他们有关，早艺网认为三者的自身变化和三者的交叉变化才使我们画面的绚丽色彩有了可能。 3、训练捕捉光色变化能力。“光之不存，色之焉附”，没有光就没有丰富的色彩效果。同时，自然光也是变化更多的光，一天中，早中晚色彩就有明显的特点。即使同一时间段，光色变化也是瞬息万变。利用外光写生能很好训练捕捉光色变化的能力。 4、训练用色彩的纯度变化、冷暖变化表现空间的能力。空间表现是色彩写生中的一大难题，除了运用素描关系表现空间以外，大家更要充分利用色彩关系表现空间。对比强(鲜灰对比、冷暖对比等)有往前的感觉。反之，有往后退的感觉。早艺网表示，一般规律为：冷退暖进(色彩的冷暖)、灰退鲜进(颜色的鲜灰)、湿退干进(水份多为湿、水份少或无水分为干)、薄退厚进(颜色的薄厚)、疏退密进(概括、细节少的往后、变化多、细节丰富的往前)、弱退强进(对比弱、边缘弱往后退，反之往前)。 5、训练利用色彩来表现背光部的能力。背光部的的颜色不易判断，要善于把它放到整体中来比较。背光的颜色也应该用一定的色彩倾向。 6、训练形色结合的能力。美术高考不但考察大家驾驭色彩的能力，还考察大家形色结合的能力，水粉画一般采用直接画法，不同于罩染技法，要求以色塑形，这就要求有素描造型的能力，在这里形和色是紧密相连的，做到形色结合是大家应具备的基本能力。 应注意的几个问题： 1、 缺少冷暖的对比与变化就会缺少色彩的跳动感。 2、 色彩的丰富不是颜色种类的多寡，几种颜色也可以调配出丰富的色彩关系。 3、 笔触是为色彩服务的，不要本末倒置。 4、 充分利用色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比、补色对比等对比因素。 5、 不要片面的追求色彩的丰富而破坏整体的单纯性。 6、 不要片面追求条件色而使固有色面目全非。 7、 充分利用白色和水这两种媒介，“粉气”不等于“粉味”。 8、 看一张画，要从色调去看。别人的灰色调并不全是灰色，不能局部使用灰色就可以达到效果。纯色调也并不全是纯色。早艺网建议大家要从色调出发多方面的看别人的颜色。临摹一张灰色调的的色彩范画，不能一 上去就调和灰色。这中间有个过程，调子像药水里的胶片一样，是逐步显像的。...
