其实我们能仔细观察儿童画作可以发现，儿童学画画时经常可以看到太阳元素，甚至有专家说正常家庭儿童画完整的太阳，孤儿画残破的光芒弱少的太阳，那么儿童为什么喜欢画太阳呢?老师认为有以下两个因素：

　　第一，白天儿童在外面玩耍，阳光让他们感觉光明和温暖，所以当小朋友画白天的户外景物时，不会忘记加上一个太阳。

　　儿童在画室内或晚上的景物时，就不会加上太阳，而是视情况的需要画上灯，或是月亮和许多星星，如果说太阳是父亲的象征，那么在室内，尤其是在黑暗的夜晚，应该更需要代表着强壮有力的父亲作为稚弱心灵中的守护神才对。

　　儿童知道在应该画太阳的时候画太阳，而不会在晚上或在室内画上太阳，这表示画太阳对他们来说是受经验的影响，是对环境的认知，并不是把太阳当作某些象征。

　　第二，儿童画太阳还有模仿和装饰的意义。

　　如果你关注过早期的原始人图案可以发现，原始人画作和现代小朋友画的太阳大同小异，在专家丹尼肯的著作有一系列的史前文物图片，其中一块大约公元前九千年到四千年间的石刻符，符中所刻的人右手拿着月亮，左手拿着太阳，这代表太阳和月亮的符号，和现代小朋友所画的太阳与月亮十分接近。

　　此外还有一块是公元前二千三百年前的石刻，天空有两个太阳，太阳的形状也是圆形的，放射出直线的光芒，同时上面的月亮和星得都是拟人化的，有眼睛和嘴巴，这也是小朋友喜欢画的一种形式。意义更多的是模仿和装饰。

　　人类在掌握事物的共同属性，形成概念，用符号表达出来的历程，是相当一致的，尤其是某些十分具体的十分直觉的概念。从原始到现代，从未开发的部落到文明社会，从儿童到成人，都可以理解及使用这一类的符号。

　　由此可见，可以帮我们更早的带儿童学画画，喜欢画太阳除了直觉地掌握了太阳的共同属性外，不可否认地，其中还包括了两种因素：模仿与本身对该事物认知的经验。