孩子在两岁多，就可以画出一个封闭的圆，可不要小看这个圆，刚开始孩子可是笔都不会拿的。在三岁左右孩子就会给自己的绘画作品赋予含义。孩子会在画纸上画几个圆，嘴巴里碎碎念，这是爸爸，这是妈妈，这是宝宝。一些家长可能想让孩子更上一层楼，就开始教起了孩子简笔画。出发点虽是好的，但是确实在害孩子。

    并不是说简笔画不好，我们也希望孩子可以画一些简笔画，但是不是通过这样的“快餐式”教学，直接告诉孩子“答案”。这个过程中缺失了几个重要的环节：观察、思考、转化。我们需要让孩子自己观察，然后自己理解再进行转化为简笔画，而不是“一步到位”。

    现在的美术培训班教的大多是创意美术，创意美术的教学最重要的就是希望孩子能够借着创意美术学习到这些能力，让孩子的创意想象能够思考转化，进而表现出自己的想法。但是简笔画教学“一步到位”直接略过了最重要的环节。

    观察、思考、转化这三个环节与孩子今后的生活息息相关。首先通过观察事物，然后对其规律，内容进行把握，最后转化为自己的东西。不论是学习一门新技能还是与人相处都需要我们去观察、思考、转化。但是“一步到位”的简笔画，不仅没有发展孩子这些能力，而且孩子固化我们的思维。

    简笔画教学的成果或许看上去很“绚丽”，但这并不能改变有毒的内核。孩子不同的成长阶段会有不同的艺术能力，家长不用急于求成，让孩子自己去探索、去发现。

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