早艺网想问问你对少儿艺术培训真的了解吗?爱因斯坦曾说过：“如果没有早期的音乐教育，我干什么都将一事无成”。更是认为，在艺术滋养下成长的孩子内心情感更加丰富，它对孩子的影响比说教的影响力会更加深远和持久，会让孩子在举手投足之间散发出优雅的素养。

　　音乐作为艺术中重要的组成部分，早艺网发现逐渐被家长认可接受，从小接触的孩子，随着时间的挥发，沉淀出一个叫优秀的字眼。

　　音乐教育可以激发孩子的情感

　　古希腊著名哲学家柏拉图认为“受过良好音乐教育的人，可以敏捷地看出艺术作品和自然界事物的丑陋，很正确地加以厌恶，但看到美的事物，他就会赞赏他们，很快乐地把他们吸收到心灵作为滋养，因而，自己的性格也变得高尚优美”。

　　音乐教育可以提高孩子的记忆

　　香港中文大学的心理学家测试了45名6岁左右的音乐班孩子和45名非音乐班孩子。

　　早艺网发现那些音乐班的孩子，与非音乐班的同龄人相比，可复述出更多的词，在口头记忆测试中得分高出许多。

　　即使在30分钟后，这些未来的音乐家还是比对照组的测试者表现优秀。

　　音乐教育可以提高孩子的创造力

　　音乐家贝多芬说过：音乐有人将它比做花朵，因为它铺满在人生的道路上，散出不绝的芬芳，把生活装饰得更美。

　　音乐活动包括感受、想像、理解、创造等思维阶段，它对培养儿童的创造意识及能力具有独特的作用。

　　音乐是和人的生命关系最为密切的一种艺术形式。

　　孩子对音乐具有一种本能的反应。

　　丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调，早艺网发现会使他们情绪激动、表情愉快。音乐在时间中流动、运动的形态，不断地产生着新的变化，其音响对感官具有强烈的刺激作用。特别是音乐的节奏，间接地影响到血液循环、呼吸甚至内分泌，和人的心理更有着密切关系。让孩子体验快乐，应该是音乐带给孩子的第一份珍贵礼物，也是孩子一辈子最好的修养。