书法是我国上下五千年来的优异文明传统，它与我国文明相表里，与中华民族精神成一体，有着深沉的文明内在，是国际艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，触及言语、文学、前史、美学等方面，学习书法便是在直接与我国文明对话。那么关于学习书法的三个阶段，这些你知道吗？

    学习书法的三个阶段，第一阶段是非常重要的打基础的阶段。散布主要是指字的结构组织。而联络其前文可知，它还包含用笔的悉数规律，即依照必定的办法正确地写出每一个笔画来。平允，从结字上说，是规则、平稳、均衡的意思;在笔法上，则应是严格地遵照规则法度，绝不能为所欲为、胡涂乱抹。但求，即只能有此寻求，莫有过高要求。按笔者前文《书法与毛笔字的联系》所述，这第一阶段其实便是先要学好毛笔字。并且是先老老实实把楷书学好。

    学习书法的三个阶段，第二阶段的要求，是在根本把握了断字办法、用笔法度，即打好根本功之后，必定要充沛发挥个人的创造才调，在不失法度的前提下，斗胆寻求改变，且要力求到达惊险反常、令人叫绝的程度，探究自己的艺术言语。从古今名家的各体法书中，都能看到许多结体、用笔一反常态、不落窠臼、极富特少儿美术书法培训课程性少儿美术书法培训课程的少儿美术书法培训课程字。正是少儿美术书法培训课程这个生气勃勃少儿美术书法培训课程的阶段，书家们八仙过海，才使书法艺术永葆青春。

    学习书法的三个阶段，第三阶段是复归平允的阶段。同是平允二字，与第一阶段的意思却大不相同。这是在已能险绝基础上的平允，是通会之际人书俱老、艺术内在丰厚、充沛特性化的返朴归真。这是一个出乎天然、为所欲为不逾矩的理想境界。

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