素描作为绘画的基础，对孩子将来能否在美术上有所造诣有着不可小觑的作用，所以素描的学习就引起了很多家长的狂热，但自己兴奋上头孩子却学的不温不火，这是为什么呢？很多家长都秉承这孩子只要肯学，想学就一定能学上的思想，可是，家长有没有思考过孩子的认知水平是否到了能够学习素描的阶段呢？

    孩子才六七岁就奔波于画室和家的情况并不少见，一方面家长的热衷，希望孩子早学早吸收，学得早就代表能学得多，所以家长就很容易片面地为孩子做决定，素描的学习设计很多绘画的专业技巧，比如光影、透视等等，这些孩子是否能够听懂还是一个问号；另一方面，随着美术教学的兴起，越来越多不专业的美术老师滥竽充数，他们一盈利为主要目的，忽视孩子学习成长的规律，三言两语就把孩子“骗”到了自己的画室，真正教学又敷衍了事，孩子没有循循善诱地引导，只是一味的模仿，一片狼藉的环境，怎么可能听得懂呢！

    经过研究我们发现，让六岁的孩子和十岁的孩子同时进行素描，十岁的孩子画出来的作品要立体得多，这也说明了孩子在年龄较小时，对立体的感知力以及构造能力还没有完善。孩子小的时候绘画都比较抽象，这是因为孩子大脑还没有空间感的认知，而素描的学习离不开立体的设计，所以，当孩子还小时，学习素描是事倍功半的，家长应该多培养孩子的空间感名为以后的学习打下基础。

    古典主义大师安格尔曾说过：一张画3/4的功力在素描。当孩子掌握了充分的素描绘画技巧时，孩子画作的整体自然就会有让人惊艳的效果。所以，孩子画不好，不要责怪孩子，孩子要学会的是绘画的思维，思维比专业的知识要重要的多！

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