如果将孩子的作品从第一张开始整理，到上了一阶段专业美术课后的作品，放在一起，我们就会发现是有很大的不一样的。在最开始的作品中，很多孩子都是在家画画的，这时候大多是家长进行指导，受到大人的影响的原因，我们会发现孩子早期的作品是非常不自然的。或许有些作品大人看来不错，但是当我们疑问孩子的时候，孩子只能说出画的是什么，其他就说不出来了，没有内容，没有想法。

    在进入专业的美术培训班后，当我们再一次问孩子上课后画的作品是什么的时候，孩子不但可以说出画的内容，也会说出这个内容产生的过程，虽然作品看上去还是有很大的涂鸦感，但是因为作品中充满了孩子自己的想法，所以画作看上去非常自然。这就告诉我们，当孩子画画不在被大人所左右的时候，孩子的画会在短时间里发生明显的变化，这些变化产生的原因还有一点就是因为老师的科学引导。对于专业的美术班来说，尊重孩子的天性，保护孩子的想象力和创造力，是美术班开班的初心。绝不照着葫芦画瓢，绝不让老师做范画，是课程的中心思想，让孩子从生活中获取感动融入绘画，这种孩子式的生活情感融为一体，只有这样才能让孩子的画作的表达非常自然。

    无论是在家教育指导孩子还是让孩子进入专业美术班，注重孩子的需要、兴趣、能力和经验的培养都是重中之重。同时，尊重自我主动学习的儿童观，杜绝反复强调孩子活动的价值，在孩子进行绘画学习中紧密联系生活实际，才能给孩子创造出激发孩子绘画热情，丰富想象的学习状态。在这一过程中，如果大人再不吝啬鼓励和赞扬，那么孩子的绘画能力将会快速提升，他们的绘画梦将会伴随着孩子走向未来，走向成功。

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