上完了美术课， 多数的家长，都开心的带着孩子精采的作品回家。之后在偶然机会，看到孩子在家的创作，早艺网告诉你怎么这下子画出来的图不怎么另人惊艳?原因当然有很多种，也许是孩子当时并不想画、或是其他偶发事件引发情绪上的因素导致。但就技术层面来说，'引导' 和 '资料的准备齐全与否'，对作品最后的呈现有很大的影响。

　　早艺网平台的教师资源都是准备了许多的照片和作品，在学生开始创作前，针对题材，先给予视觉的刺激。但回到了家，有多少的孩子能在创作前，及时取得创作题材的参考资料?因为麻烦，往往就是照着记忆去创作，偏偏我们环境裡有太多的公式化图像。如太阳，这样的图像常常在我们学校里出现，许多孩子们已经习以为常，认为太阳在画面上这样的呈现是合理的。还有媒材的选择也大多不足。大多的孩子在大人的安排下(方便清洗、较干净的大原则下)，选择了铅笔在家做创作。试问没有适当的工具，怎么创造出令人惊艳的作品?

　　美术老师除了需要在上课前先充分的准备教材和资料之外，在创作前、中、尾段的引导往往是造成差异的一大因素。早艺网平台的内容有时完全的让孩子自由的创作，有时适当的给予想法上的刺激，或技巧上的提醒。这些都没有一定的准则，创作过程中的互动是随机的，没有固定的方式下，才能擦撞出不同的创意火花。