豆豆最近在学钢琴，奶奶每个周末都接送他去兴趣班上课，路上要花一段时间，等豆豆回家了，练习老师留下的作业时，小家伙常常苦恼地抓抓头发：“有个地方我忘记老师怎么教的了。”而且他发现，自己以前学的东西有时候也要仔细想想才能记起来了，上课效率开始慢慢下降，这时老人家就会在一旁叹气：“那是你没有好好学。”但其实，豆豆是个认真的孩子，上课专心听课，课后也有完成练习。那为什么会出现这样的情况呢？

    在与老师沟通后发现，原来是因为豆豆除了上课和回家后固定的练习，其他时候完全没有再碰过琴，像这样不经常复习是很有可能会逐渐不熟悉、乃至忘记学过的东西的。那么，难道只能加长回家练习复习的时间吗？老师建议可以利用起孩子上课和放课路上的时间。

    一方面来说，这样做可以回顾以前学到的知识，让已经掌握的知识和新学到的内容之间不会出现断层。我们都听过小熊掰玉米的故事：有只小熊看见新的玉米棒子就把之前的丢下，结果就这样一直重复，最终小熊还是只有一个玉米棒子带回家。孩子学东西也是同样的道理，记忆遗忘曲线告诉我们，学习后经过的时间越长，保持越少，遗忘越多。如果不进行复习，那么对孩子来说，印象最深刻的永远是最新学习的知识，并且很难真正将自己所学的所有知识连贯地联系起来。

    另一方面，家长还可以和孩子一起在放课回家地路上进行课后复习，巩固并分享刚刚新学到的技巧。在课堂上有老师的引导，熟悉的课堂环境会给孩子隐形的提示，而面对家长时，孩子需要纯粹依靠记忆来复述新学到的知识，这更能给孩子留下深刻的印象、帮孩子梳理新学到的知识重点。

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