学习小提琴，早艺网告诉大家对它的要求小提琴的左手的音准概念是一种看不见、摸不到的事物，但它又确实是一种实实在在的东西。在琴弦上，只要手指稍微移高或移低一点，演奏出来的旋律就会五音不全，真可谓“差之毫厘，失之千里”。而有一部分学生，在相当长的一段时间里都难以纠正一些看似简单的毛病。

　　归结起来，学习小提琴的难度主要在于：

　　(1)持琴;即左手手形和右手运弓姿势的正确性;

　　(2)音准问题;

　　(3)左右手的有机协调;

　　(4)音乐的感受能力，早艺网告诉大家，即对音乐作品的理解能力和把理解的东西倾注到演奏中去的能力等。

　　在小提琴学习的起步阶段，仅较基础的音准、节奏训练，早艺网认为就需要大量的练习积累，枯燥的训练容易使学生望而却步，而小提琴扎实的基本功有赖于时间的积累，否则影响质量。从根本上说，儿童小提琴教学要解决的一个重要的问题，就是较大限度激发学生的兴趣，使巩固提高的过程成为一种乐趣。正如著名小提琴家、教育家铃木先生所说：“教育应当是使孩子们喜欢接收、积极参加的，早艺网认为这样的方式才是较优化的教育。笔者在教学实践中积极探索，致力建立互动式教学关系，通过科学的引导，发挥学生的学习主体作用，让学生在主动参与中萌发兴趣，激发学习的动力，并在持续的学习和感悟中获得提升。