现在儿童学拉小提琴的很多，但是能拉得像样一点的却很少，很多拉了四五年的也不见一点成绩。精力花了，效果却没有相应地得到。

致使家长失去了信心，儿童本人也没有了再练习下去的兴趣。造成这样的结果，很多家长心里会想我们不能责怪老师，老师每节课45分钟一对一教学一点没毛病，但是也不能怪孩子，孩子在各方面表现优异，那究竟是哪里出了问题呢？

让孩子学习小提琴家长不做好准备，最好别让孩子学习小提琴！哪些需要家长注意的地方呢？

1、练琴少

很多孩子作为兴趣爱好学习，有着三天打鱼七天晒网的习惯，使得小提琴学习没有连续性，导致孩子学习过程中也缺少动力和学习的规划性。

2、基础功不好

很多孩子在学习小提琴的前期不注重基本功的学习，这导致后面学习越来越难的技艺时就会有心力不从心，导致孩子的积极性也降低，一首曲子本来一个月就学会的结果学半年还是拉不好。学小提琴就像中国的一故事“磨刀不误砍材功”，打好基本功，可以让孩子学习得更有效率。

3、老师不正规经常换来换去

在小提琴学习过程中独特的课程体系，每个老师的要求和训练技巧都不一样，如果在学习过程中老师的能力不足，或者经常换老师，得不到系统学习，这样不仅让孩子学习摸不到头脑，可能家长也会发现在孩子拉琴不伦不类。严重影响孩子学习积极性，可能最后孩子都会怀疑自己，到底谁是对的。这也是学习小提琴的禁忌。

4、学习得不到绽放

每个孩子都有绽放的舞台，很多人在学小提琴选择个家教或者不正规的机构，导致孩子在学习中很少参加一些活动，在公众场合施展才艺的机会，让学习变的枯燥，出现学习小提琴没有什么用产生厌学的心理。生活需要仪式感，孩子的生活，学习一样需要，不定期组织孩子参加演出，可以增强孩子的自信心，挑战公众场合恐慌心理。获得大家的掌声，绽放艺术魅力。

除了这些还有一些机构和学习只在乎学生金钱教学，急功心理严重，把孩子兴趣爱好的培养当成任务来完成。不仅没有起到对孩子的教育，能力的提升，反而落下恐惧害怕的胆怯心理。  

早教知行合一，艺术与时协行。更多艺术资讯请关注早艺网，早艺网丰富您的选择。

文章来自于网络，如有侵权，请联系删除。