经过几年的小提琴学习，很多学生觉得没有得到所希望的进步，加上进入中学，课程加重决定退出。说实话，这不仅对投资乐器和付出的课程费用打了水漂，对满怀期望的父母来说也是痛苦的。对于投入很长时间教学的老师来说也是一件难过的事情。

每年都有很多孩子，出于某种原因放弃了个人小提琴的学习。原因大致有：

1、学生不知道如何变得更好——也许他们缺乏合适的琴（或许该升级他们的小提琴了，但他们不知道）或者他们的乐器年久失修。

2、家长和学生觉得好像没有足够的音乐天赋——这是用词不当。任何人都可以通过正确的指导和练习把琴拉得很好。

3、长时间中断练习——延长练习和演奏的休息时间可以冷却学习小提琴的热情。

4、没有足够的表演机会——为了保持热情，孩子们需要展示他们的进步。做到这一点的方法是通过公开演奏会和音乐会。

5、练习无聊的音乐——音乐课应该很有趣，包括最新、最流行的歌曲是保持学生兴趣的好方法。

针对以上的问题，作为老师和家长需要了解学生反应迟钝的原因。通过找到原因，进行解决问题可以避免儿童失去学习兴趣。通过创造一个有趣和互动的环境，提高儿童学习小提琴的热情。

学习小提琴是一个需要持之以恒的训练

为了保持学生的兴趣，有许多可用的技巧。尽管并非所有这些建议都适用于每种情况，作为提琴教师和家长可以挑选下面列出的最适合的建议。

1、拓展音乐教育的学习：学习小提琴，不应该只是专注学习小提琴。还可以学习钢琴等乐器，也可以让儿童学习用电脑去掌握音乐知识的软件。小提琴是个旋律性的乐器，如果没有适当的音乐知识进行辅助教育，很难让儿童在理解的基础上，提高自己的练习兴趣。而钢琴和电脑的音乐软件，可以让儿童对音乐知识有个更全面深刻的理解。对音乐教育进行全面的学习有助于养成对音乐的热爱。尽早开始使用钢琴等乐器让儿童有条件培养出正确的音准概念，同时提高基本的识谱能力。

2、伴随学习：如果儿童可以与一群朋友甚至一两个朋友一起开始学习音乐，那就太好了。通过使其成为一项友好的活动，一起拉小提琴的儿童在一起练习中培养了友谊，是提高兴趣的一个非常好的方法。与同伴参与相同的活动会激发出儿童的内心的，看齐意识，比赛意识，和争取超越的意识。参加一个管弦乐队一起上课，在他们的小学和高中时期一直坚持下去，这对强化他们学琴的兴趣有着莫大的帮助。

3、提供充足的表演机会：为了让儿童提高学习小提琴的兴趣和提高他们的演奏能力，应该为他们提供充足的机会展示他们的技能。经常参加各种音乐会和独奏会。当儿童有机会成为众人瞩目的焦点时，他们自然会渴望炫耀自己的成就。当然也就会鼓励他们更勤奋地练习。

4、适当学一些流行音乐：学习一首150年前写给一群无聊的贵族们一边看烟花一边听的乐曲，很难让这个时代的儿童感觉兴奋。虽然可以通过提供历史背景使古典编曲更有趣，但在儿童的课程和练习中加入等量的流行摇滚和乡村曲调是个好主意。甚至可以让儿童挑选出他们最喜欢的，然后给他们这些乐谱进行练习，是提高兴趣的一种有效的方法。

5、避免过度安排：保持稳定的训练安排很重要，最好不让学琴的儿童超越他们兴趣的负荷。这可能会产生压力和倦怠感。在需要时通过休息或者做些其他的活动来保持平稳，如果这个时间段练习过重，可以放慢进度。通过调节进展速度，来缓解过大的练习压力。

儿童的天性是活泼，兴趣点多样。如果只是简单机械地拉练习曲，这个过程会消磨掉儿童学习小提琴的兴趣。通过采用这些类型的技巧，可以让儿童乐于终生接受音乐教育和学习。  

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