将数学符号变成有趣的游戏
想象乐创意数学通过认识数字的概念、理解数量之间的关系、数数和活用数字等生动的演算游戏，将数学中传统的枯燥概念变得活泼有趣。

抽象思维开始于动作和操作
想象乐创意数学从数的发明、生活中的数学、艺术中的数学、故事中的数学和游戏中的数学等五个方面论述了数学的趣味性。课堂上数字不再是枯燥的符号，而是一个个鲜活的故事和游戏，通过创设多种环境，让孩子动手参与教具的制作，培养独立思考的能力，真正理解“为什么”，全面激发孩子的好奇心，产生积极的学习动力。操作和参与数学游戏是一种很好的思维训练，可以帮助孩子养成良好的思考习惯，提高数学思维能力。