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这个年龄段的孩子通常会因自己“画得不像”开始感觉到挫败,想放弃。面对“转型期”儿童,他们正处在从"画我知道"到"画我看到"过渡。重点在于帮助儿童"看到"。这是与儿童生理发展、认知发展相适应的递进架构。
报名请拨打电话:15611181135或关注公众号:zyw-china
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