也许有许多家长已经观察到了，自己的孩子在画画的时候虽说色彩丰富有趣，想象奇妙大胆，却总是喜欢把作画内容紧巴巴地挤在很小的区域里，一张画纸只有不到一半甚至三分之一的地方上了颜色，其他地方都是让家长感到无奈的空白，早艺网想问问大家，这是为什么呢?

　　一、孩子天生喜欢小巧精致的作品

　　有些孩子天生就喜欢小巧精致的事物，潜意识中就喜欢把作画对象画得很小，又或者是受到了环境的影响，早艺网告诉您，因为孩子的体型较小，生活中的很多儿童用品规格都会比普通规格要小巧，孩子可能是受到这种暗示之后有意识地画得小巧又精致，以便与“幼童的物品会更小”的认知达成统一。

　　二、孩子还不具备构图意识

　　早艺网发现孩子的理解能力有限，停留在认识世界阶段的他们没办法在表达想法的时候顾及纸张的客观布局，而且物品的规格对比意识也比较弱，不确定究竟画多大比较合适，于是干脆保守地画成小小的样子。

　　三、孩子缺乏自信心

　　当遇到印象模糊的物品时，孩子会选择含糊带过，因为担心画错了被人指出来批评，所以部分孩子会选择把这件物品尽量画小一些，早艺网认为最好能让它“藏起来”，这样一来老师或家长可能就不会注意到 孩子的错误，以此来逃避批评或者嘲笑。

　　那么，又该怎么引导孩子纠正这种做法呢?家长应该帮助孩子认知客观世界的大小差别，比如说在超市或市场购物的时候，就可以让孩子切实用手感受不同水果之间的大小的差别：“你看，圣女果你单手就能握在手心，苹果要用两只手才能包住，而西瓜需要张开手臂才能抱住。”早艺网告诉您，这样用实物来举例，可以引导孩子去观察周围事物，增强孩子对物品的大小辨别意识。