什么是音乐素养学习？好多家长至今都还不清楚！

音乐素养跟大家熟知的“唱歌/乐器演奏”、“乐理学习”、“视唱练耳”这些是什么关系？

 1、音乐素养对唱歌/乐器演奏的重要性。

当前，在学习音乐素养上还存在认识上的不足。家长忽视音乐教育规律，拔苗助长，最后只能停留在会弹一、二首曲子，其他什么都不会，造成这种非常不幸的情况。

"音乐素养"可以帮助孩子快速的识谱，顺利攻克初学者认谱慢、基础不扎实的障碍，为演唱、演奏奠定良好基础;

"音乐素养"可以训练孩子建立起良好的"音乐感觉"——准确的音高、节奏，对音乐速度、术语、表情符号、演奏法记号等的正确理解和应用能力以及对音乐情绪的表达能力;

"音乐素养"可以带领孩子感受领略多种多样的音乐之美，聆听到古今中外优秀的音乐作品，掌握丰富的音乐知识，帮助你更好的理解和欣赏音乐;

"音乐素养"可以启发孩子的想象力和创造力，培养积极参与及集体合作的意识，同时也能训练胆量，增强表达能力和自信心;

"音乐素养"的学习生动、活泼，充满趣味性，调节日常的学习压力，在轻松愉快的氛围中带给你快乐和收获。

 2、音乐素养与乐理的关系。

乐理知识，顾名思义，讲的是音乐背后的道理。

比如：孩子初学钢琴，一般都是老师做示范，孩子模仿，至于为什么要这样弹就不明白了。

乐理知识就是要教会孩子不仅知其然，还能知其所以然。钢琴课往往是用到什么讲什么，因为不讲学生就不会弹。这样在课上讲的乐理只能是应付演奏，不可能系统、详细，不可能讲得太深，更没有书面练习。学生只知其然而不知其所以然，也不会留下深的印象。

要真正解决问题，必须从最基本的乐理知识开始，进行系统的学习，那就是音乐素养学习！

 3、音乐素养与视唱练耳的关系。

视唱练耳与节奏训练是素养课的核心和精髓。

视唱就是看着谱唱。视唱是音乐工作者的一项基本功，也是学习乐器学生的一项基本技能。视唱学得好的学生，学琴过程不会出现识谱方面的问题，因而进步顺利；

听音是对耳朵的直接训练，音乐是听觉艺术，听觉能力的提高直接意味着音乐素质的提高；

节奏是音乐的骨架，节奏训练有助于培养学生的乐感，学生学到一定程度后进步的障碍主要在这方面表现出来。

所以，音乐素养是学习音乐的综合素质教育，它是一门独立的学科，是音乐基础课，必修课。

它包括读谱、视唱、听音、节奏等多方面的综合理论基础。

一个学习音乐的人，不学习音乐素养就等于是一个机械地弹奏和歌唱的机器人，他就无法去理解音乐、懂得音乐、表现音乐。

总之，音乐学习是一个需要坚持和付出的过程，而"音乐素养"就是音乐学习的维他命丸，提供和补充必要的营养，使你的音乐学习之路更加顺畅、健康、快乐。