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中国传媒大学编导专业属于院校的一个特色专业,好多同学都是慕名而来。那么中国传媒大学编导专业好考吗?都有哪些考试内容?小编整理了中国传媒大学编导的具体情况,供大家参考。 广播电视编导是国家级特色专业,在中国传媒大学中广播电视编导有两个专业方向,分别是文艺编导方向和电视编辑方向。 文艺编导方向主要是面向电视台、广播电台、网络媒体及其它影视制作机构,培养具备广播电视节目策划、编导创作专业知识与技能,具备较高理论修养和艺术鉴赏能力,能够从事广播电视网络文艺节目、栏目及频道策划,综艺节目模式研发与创意设计,节目编导、文案写作、制作实施及节目主持人等领域工作的高级复合型人才。 电视编辑方向主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作,就业方向主要是各级电视媒体、各类传媒机构、影视制作公司、网络公司等。 考试内容 1、广播电视编导(电视编辑方向) 面试 ①自我介绍(约1分钟) ②回答考官提问(高中所学知识) ③根据背景材料提示进行命题演讲 笔试:视频作品分析重点考查分析能力和写作能力 文化笔试:高中文化课中的语文、英语、数学 2、广播电视编导(文艺编导方向) 【初试】 面试 ①根据背景材料分组进行即兴创意讨论 ②回答考官提问 ③有文艺特长的考生可以展示(除钢琴外,其它乐器或道具以及放音设备请考生自备,也可出示考级证书等证明) 【复试】 笔试:专业创作根据命题要求设计一档节目方案 文化笔试:高中文化课中的语文、英语、数学
  • 每年选择广播电视编导专业的考生有很多,那么报考这个专业有哪些优势呢?下面是小编整理的这个专业的优势,想要报考的同学可作为参考。 报考条件 高级中等教育学校毕业生或具有同等学历,五官端正,无色盲、色弱,思维敏捷,具有一定文学艺术修养。 文化课成绩要求低 一般在300550分的学生基本上可以拿到广播电视编导专业从三本到一本的录取通知书。如果你认为上大学是个难题,如果你想要上一本而文化课是个障碍,广播电视编导专业的选择可以帮你把不可能变成可能。 如果你成绩比较好,可以利用课外很少的时间参与学习,在高考志愿中多一份选择的机会。如果你成绩在二本线以下或更低,就可以有用二本的成绩上一本的机会。 就业率分析 毕业生一次性就业率:96.30%。编导、导演是各类电影电视节目的总指挥,该专业重点培养这方面的人才。一台精彩的节目,好的编导必不可缺,编导、导演是整个节目的核心。有才华的编导一定会成为各个电视台的争抢对象。就业分布最多5省市:北京、辽宁、广东、重庆、浙江。 编导专业占据了很大优势,但是同学们也要做好备考工作,对专业知识的学习打下良好基础,无论是在考试还是将来就业都会有很大帮助。
    来源:早艺网 2021-11-02
  • 高考舞蹈考前注意事项 1、音乐的选择。考试时候会有个人作品展示或者民间舞蹈表演,在选择音乐的时候希望注意以下几点: (1)需要做剪辑处理,不要拿整首曲子去,没那么多时间让你完整的跳,通常是8个8拍,有时候人数多,时间紧就会变成4个8拍,要是很精彩,老师就不叫停,让你跳够8个8拍。 (2)把考试曲目剪辑好单独刻录在一张光盘上,方便考场老师播放,要是不能很快找到,老师就给你数拍子跳了。 (3)能快速进入想表现得部分,不要搞太长前奏,别还没从地上爬起来呢,时间就到了,被叫停。 (4)前奏长且动作少就意味着你还没有预热就叫停了,基本还在原来的动作基础上。 (5)选择能让人跟着节奏走的乐曲,让老师也产生共鸣,放音乐的老师有时候会陶醉一会儿,那你就能多表现一下了。所选音乐一定要有利于展示和多方面展示个人特长和技能 2、服装 (1)不要花太多时间在服装上,通常在基本功完了之后穿上裤子就可以了。 (2)量体裁衣,要么有利于展示形体,要么有利于掩饰形体不足之处。 (3)舞蹈服装要便于现场更衣,不要搞那种现场脱了穿,穿了脱的,毕竟现场男男女女的。 (4)衣服穿起来要精神,有的民族服装可能会宽大,但是要选择的时候要注意穿上要像回事。 3、考试的基本环节 (1)观察形体(2)上把干,踢腿(3)下叉(4)原地蹦跳8次(5)抱膝蹲(6)个人技巧展示(7)动作模仿(8)民间舞蹈(9)个人作品 4、一定要认真阅读考试要求,考试流程等考点公布的文件。例如今年在省统考中,有的考生在考前未仔细阅读考点要求,没有准备民间舞蹈,导致该项目考分只能划到及格,虽然优越但是未按考试要求完成考试科目也不能得高分!
    来源:早艺网 2021-09-03
  • 语言陪伴孩子一生。语言艺术是艺术的一种类型,是用语言创造审美形象的艺术形式。包括朗诵、主持、演讲、辩论等艺术形式。 为何让孩子学习语言艺术,口才,主持?许多父母都在思考这个问题。恰当地培养孩子的爱好和特长,不是为了升学,也不是为了培养艺术大师。 那么究竟为什么呢? 01.更有信心,开口说话。 0-12岁是儿童语言发展的关键时期。由于父母缺乏专业知识,忽视了儿童的早期口语训练,导致儿童发音不规范、不连贯等说话问题,使儿童胆怯、害羞、缺乏自信。通过发音纠正、气息练习、绕口令练习等训练,儿童可以清晰准确地发音、流畅地说话、大胆地交流。自信是儿童心理健康的重要标志。良好的语言表达能力可以让孩子清楚地表达自己,发泄情绪,建立良好的人际关系,实现孩子强大的自信。 02.提高孩子的文化成就。 语言表达可以提高孩子的文化成绩。语言表达包括听、说、读等能力训练,尤其是阅读能力和理解能力训练。朗读和朗读是全面协调口、眼、脑、思维的最佳方式。这些都是提高文化成绩的重要因素。 03.发展儿童领导能力。 儿童在团体中的领导能力等都是通过语言传播实现的,表达能力差的儿童,由于与其他儿童沟通较少,难以融入团体,通过语言训练,儿童可以表现出组织会议、介绍活动计划、安排任务等能力,充分得到同伴的认可,从而表现出优秀的领导能力。 04.懂得礼貌,懂得礼仪。 语言学习本身就是艺术环境的熏陶。随着身体和声音语言的不断深化,优秀文学作品的广泛接触,各种知识的广泛吸收,学生的气质得到了提升,礼仪得到了理解,举止优雅,内涵丰富!此外,神墨三分钟儿童口才针对儿童缺乏礼貌知识、不懂交际礼仪等问题,设置了儿童口语交流等环节,通过引导和表演教授儿童基本的礼仪技巧。 05.良好的语言组织能力。 口语和书面语言对每个孩子的交流和自我表现都很重要。许多孩子可以写一篇好文章,但他们不能完整地说一段话。主要原因是他们缺乏语言的逻辑。通过语言训练,他们可以控制紧张,快速集中精力思考,运用基本语言交流的技巧和方法,说话有模有样,有层次有重点。演讲者和辩论家就这样诞生了。 06.使儿童多才多艺。 电视上看到的许多主持人,都是吹拉弹唱,能歌善舞,都具备各种艺术的综合素质。神墨三分钟儿童口才不只是语言本身的学习,还包括故事表演、儿童剧、相声、快板、演讲、主持等相关内容的训练,使学员多才多艺,具备艺术综合素质! 语言是所有艺术的基础,也是每个人必须具备的基本能力。一些父母会说,我们出生在中国,不需要学汉语。我们的孩子还小,说话不清楚。长大后,这些想法是错误的。
    来源:早艺网 2021-08-05
行业新闻
  • 模拟主持部分在播音主持面试中是很难的一部分,说是模拟,其实就是主持,只不过要在有限的时间内完成节目的策划,编辑和主持,如果按正规的播出要求来要求,可以说,很多的知名的主持人也很难完成。因为这首先是一个脑力劳动,然后是专业水平,主要的,是心态的体现,既然这么难,考试的目的自然不是看谁的主持更专业一些,而一定是考查学生对稿件的敏感度,心态的把握,状态的好坏,说白了,这个环节就是区分一个人有没有作为一名好的主持人的潜力,面试面的不是水平而是潜力,包括心态的潜力,思维的潜力,声音的潜力,所以,面对一个要在有限时间完成无限事情的考试,我们需要做一些有必要的准备,这就叫做,防患于未然。 模拟主持可以从三方面的角度来准备,即节目框架,文本信息处理,心态。 节目框架其实就是一个小策划,所以我们要先准备好。包括节目的定位和话束的掌握。根据这些年的考试题目看,我们完全可以把节目局限为社会新闻类节目,偶尔会有儿童节目和体育节目,但其实影响不大,体育类节目可以按照社会类节目来说,儿童的节目只能本性发挥但要记住必要的话束,抽到这样的题目只能认做倒霉了。 准备是文本信息处理,当你拿到一个新闻的时候,要把握住几个原则,首先问自己,这个新闻说了什么事情,这个新闻的导向是什么,第三是我用什么技巧阐述这个导向。这个思维过程加上读新闻的过程不要超过1分半钟。然后开始确定话束,开头中间结尾的句试还有你要阐述观点和事件的关键词,现在逐条的解释。 考虑用什么技巧阐述这个导向,这也就是二个部分解题的部分,技巧有很多,我的经验两分法或三分法,比如正反说,优裂说,积极和消极说,两个方面说,三分法就是说这个现象在过去是怎么样,而现在是怎么样,这样下去未来会怎么样。总之把握过去现在未来还有首先然后就可以掌握三分法了。这是分析的方法,其实就是简单的哲学逻辑,也有很多别的方法,但为了好操作。
  • 说到表演专业,很多爱好影视表演的艺考生门心情就开始激动:我以后要演戏,想要登上大舞台,北电、中戏是我的梦想,立志要成为某某某,有追求的说明你的上进心不缺乏,社会需要这样有理想、有追求的上进青年。那么您真的了解影视表演专业吗?下面随表演培训班老师来帮您了解影视表演专业。 影视表演以一种特殊表现手段,以当代行为表现出来一种艺术的特色。影视表演艺术是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。 影视表演艺术培养目标: 培养具有影视表演需求的文化基础与专业知识,掌握现代化表演的基本技能,具有影视表演、配音、舞台演出、节目主持等能力的先进技术应用性专门人才。 艺术院校影视表演专业艺考考试内容: 初试:朗诵(自选散文、小说片断、诗歌或寓言一篇,时间限在3分钟内命题表演、(集体)。 二试:朗诵(自选散文、小说片断、诗歌或寓言一篇)声乐(自选歌曲一首,无伴奏)、命题表演。 三试:朗诵(自选散文、小说片断、诗歌或寓言一篇)、声乐(自选歌曲与主考教师测试相结合)、形体(自选舞蹈、体操、武术与主考教师测试相结合)、命题表演、才艺。 影视表演艺术专业基本规律 其实所谓的影视表演,就是由演员(既是拥有表演技巧的人)扮演剧本中设定的各种角色,然后在摄影机前表演剧本中的情节的艺术。而影视表演与戏剧表演同属于表演艺术的范畴之内,两种表演形式具有共同的基本规律。 影视表演继承了舞台表演(既戏剧表演)中许多的合适于在影视表演的演员在舞台上的表演更加的直接,而且与现场观众交流,而且影视演员在摄像机前的表演,更不是观众们感受到的,并接受的形象。因为电影银幕上,演员的形象,需要经过摄影艺术的处理,并由电影导演运用蒙太奇等一些艺术手段进行再创造才能完成的。电影艺术拥有的纪实性、综合性、时间与空间观、各种蒙太奇技术以及电影应该有的生产过程,才能吧影视演员的表演,呈现在公众面前。而这样更为了影视表演带来了种种特点与要求。影视表演要求真切、自然和生活化。而且影视剧在现场的拍摄是以分镜头的方式进行的。
  • 伴随着教育的高速发展与普及,许多儿童从小就接触到各种教育、学前教育、艺术教育等。许多父母不了解艺术教育的发展前景,便认为孩子学习艺术教育没有什么用处,不鼓励自己的孩子学习艺术教育。事实上,仔细分析了解后发现,艺术教育除了可以帮助孩子掌握基本的艺术知识外,还可以培养孩子的习惯、审美、创作、自信、观察等性格。 常言道:3岁看小7岁看老,作为父母必须从小就关注孩子德智体美等方面的发展方向,以及根据孩子的喜好进行特殊项目的重点培训,帮助孩子以最佳的方式成长,帮助孩子在未来提高竞争力。 艺术教育作为德、智、体、美的发展项目,主要锻炼儿童的艺术基础知识、对事物的审美、观察、创新、自信、表达等立体文化,挖掘儿童隐藏的艺术潜力和创造力。尤其是那些有艺术细胞的孩子,从小就潜移默化地给予正确全面的培养和锻炼机会和空间,未来的职业发展和进步空间会更加明显。 此外,学习艺术教育不仅可以促进儿童良好的德、智、体、美的发展,还可以在学习艺术文化的过程中潜移默化地了解世界,提高他们的阅读能力,加强他们身心健康的全面发展,了解更多、生活美、艺术美、发展智力,提高对事物的敏感性、观察力、感知能力等,不仅可以创造原创艺术,还可以促进学习,成为真正全面发展的儿童。 因此,父母如何判断孩子是否适合学习艺术教育,又适合哪种艺术教育?对于这一点,成都名师荟教育认为,需要从三个方面入手,人格、兴趣、能力出发,帮助孩子找到最适合自己的少儿艺术教育科目。成都名师荟教育中,有一种技术——脑AT技术,致力于帮助父母解决儿童的艺术教育学习选择问题。通过对180,000人次的常模数据结构的全面分析与融合,帮助儿童检测出最适合的艺术教育学习,通过对儿童艺术兴趣的独特启发引导模式,帮助儿童开阔思维。在孩子面前展现美的欣赏与发现,最大限度地激发孩子的想象与创造力。 脑部AT技术,源自北师大,是响应国家双减全面提升学生整体素质教育,成都名师荟教育少儿艺术中心增设的新技术,旨在支持政策下全面转型的第一步战略,更期待在下一步回归教育本质的道路上,为维护良好的教育生态,做出更多的贡献。
艺术专题
  • 儿童在学习艺术的过程中,不是强制性灌输,而是启发。 绘画不是技巧而是一种思维活动 学龄前孩子的画,画得越是像,涂色越是均匀,越是说明老师的教法出了问题,教给孩子一招是错误的,教给孩子一种思维方式是对的。对孩子来说,绘画不是一种技巧,而是思维活动。孩子们优秀的作品大都是“乱七八糟”的,一般家长把这类作品称为“乱”,实际上这样的画更为生动、有创见、有灵气。 美术教育意义在哪 美术跟其他学科不一样,美术对发展人的智力、情感和人格素养等方面,都起到非常大的作用。在智力方面,学习美术,可以充分提高孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力、实践力。在情感方面,艺术本身就是一门情感的学科,艺术创作的过程中,特别重视情感的表达,这对于孩子情商的塑造,起到很大的帮助性作用。 在孩子的教育方面,我们常常想方设法塑造孩子的优良品质。其实,学习美术就是一个很好的方法。在绘画的过程中,孩子们常常可以5个小时,甚至8个小时坐着,一动不动地画画,任由什么人干扰都没关系。在杂乱的环境下专注于一件事,这个能力是人人都应该有的。从小带着孩子吃苦,坚忍不拔地做事情,这都是很重要的品质。 教师培训同样重要 用传统方法教孩子的结果是立竿见影,画得很像,但这是老师灌输给孩子的,是被动接受。应该扭转当今传统的教育思维。现在的老师们都喜欢学习一些新方法,只有在教学思路上不能扭转的话,才能达到真正的目的。新的教法是孩子按老师的启发构思画面,教师在辅导时顺着孩子的思维去发展孩子的想象,是主动学习。立竿见影容易,发展想象难。被动接受容易,主动学习难。这需要家长有个辨别能力和在认识、观念上的提高。 文章及图片来源于网络,如果侵权联系删除。...
  • 不知道孩子作画的时候,你们有没有在旁边观察过?那么,当你发现孩子画一只老虎漏画了耳朵,你会怎么办呢?是启发他,“你想画什么样的耳朵呀?”还是直接要求他,“你怎么没有画耳朵呢?快点补上去!”呢?这呈现出两种教孩子画画的态度,启发和指挥。 这两种方式有很大的区别。 “启发”的方式,注重孩子思维的独立性,相信他有自己的主见,以一个平等的身份和他进行画画上的沟通,将权力完全握在孩子的手中。用疑问式的启发“你怎么忘记画了?”“你想涂什么颜色?”来提醒他。 而“指挥”的方式,会给孩子一种不舒服的命令感而产生逆反的心理,被剥夺了自我作画的权利,反而不想听从要求,而是辩解“我画的老虎就是这样的”来保护自己的自尊。 所以,把画画的自由权交还给孩子是非常有必要的,我们想要教他,就让他有决定选择的权力。或许启发没有直接指挥来的容易,但是能给孩子的画画兴趣和效果带来深远而有效的提高。 单纯的指挥孩子作画,会破坏思路,而且一幅画反而没有了他自己的创意,失去了作画的初衷。因为,首先限制了孩子独立思索的能力,对父母毫无自我的听从。其次,孩子画画的每一个步骤都在家长的指挥之下,没有了构图的大局观,没有了家长的指导就不会画。然后,父母在一旁不断的挑错,会让他自信心受挫,更不想听父母的指挥,这样的矛盾之下造成一场吵架。最后,对自己的构图、色彩能力产生了严重的怀疑,对自己的作品很不自信,而没有了兴趣。 文章及图片来源于网络,如果侵权联系删除。...
  • 家长如果想让孩子学舞蹈,就要从小培养孩子的舞蹈兴趣,而不是孩子到了年龄直接送到培训班。孩子本来就喜欢跳舞,这是一件大家都开心的事情。但感觉孩子不喜欢,父母就要采取一些引导方法。 ①每天都跟孩子一起看一些小朋友的舞蹈视频,有节奏的音乐配上自信的舞姿,也会感染到孩子,自己也会想要模仿。家长也可以说一些鼓励的话,比如“你要跳这个舞肯定更棒”“想要学的话妈妈支持你哦”之类的。增强孩子的竞争和自信心,让孩子发自内心的想要学习舞蹈。 ②小孩子都喜欢热闹,具有群体意识。家长可以了解孩子的朋友中有没有学舞蹈的,引导孩子要不要跟朋友一起去学舞蹈,跳起来可开心啦。大家可以一起互相学习互相支持,鼓励孩子也和别人一样优秀。 ③孩子还不太懂家长为学舞蹈的考量,比如说提升气质、锻炼身体之类的。小孩子做什么事情都是基于有趣出发的,家长可以让孩子发现,学舞蹈原来是一件很好玩的事情。家长可以多带孩子玩有关跳舞的游戏,让孩子发现,原来是这么有意思。 ④告诉孩子,学舞蹈的孩子真的很棒。事实上,学舞蹈提升孩子的身材和气质,学不学真的不一样。 在孩子上了舞蹈培训班之后,也要不断的维持孩子对舞蹈的兴趣。因为小孩和大人不一样,她们更没有自控力,而这种力量是要在今后的每一次坚持下培育出来的。在这之前,还需要家长不断的引导。多鼓励帮助孩子,家长有耐心,孩子更懂事。一味的逼迫孩子,孩子心累,家长不被理解也很疲惫。 文章及图片来源于网络,如果侵权联系删除。...
  • 每一个孩子都是一颗拥有无限潜力的小树苗,将来是否成长为参天大树,是否枝繁叶茂,都看父母如何浇灌。艺术就像是小树苗成长中必不可少的营养素,从小接受艺术教育的孩子将来就如成长中定期浇灌营养素的小树一样,将会比一般的树强壮,健康,郁郁葱葱。而没有学习艺术的孩子或许会相对平凡一些。 孩子为什么非要学习艺术,“要想成功幸福,从小热爱艺术!”这是国内一位资深教育家说的话。在科技日新月异的现在,AI智能将会取代一大部分传统工作,而唯一取代不了的是艺术。因为机器人没有感情,而艺术是需要人类的感性思维去创造的。所以,未来是面向拥有艺术素养的人才而开放的。 这里说到了艺术需要人类的感性思维去创造,而感性思维正是幸福感的来源,感性素质低的人,缺少美的体验,不懂得享受生活,生活中幸福指数不高。那些因为艺术学习而感性素质高的人,拥有在生活中发现美的能力,能够让生活变得多彩,能够极大的享受到幸福。儿童时期的孩子就拥有无限的潜能,艺术教育就正是唤醒孩子心中潜能的那一扇敲门砖。 当孩子打开了这一扇大门,可以发现更加丰富多彩的世界。而进入这个多彩的世界,孩子将掌握一门技术,这个技术不会像科技一样,随和时间的流逝而科技感消失,而是会像美酒一样,随着时间的增叠,艺术这门技艺的优点将更加凸显,所以,不要让孩子因为在儿童时缺少艺术教育而错失未来可能拥有的幸福和成功。 文章及图片来源于网络,如果侵权联系删除。...
  • 我们是看着自己刚出生一点点大的宝宝慢慢的长大,对他充满了自己的爱。但是,溺爱孩子反而是坏了一个人的性格。无条件的顺从、被索取,让如小花朵般的孩子经受不住挫折,还会不懂体贴。所以,我们再爱也要让他经受挫折的苦。 上了少儿培训班,每天都有人经历这样的挫折。跳舞可能怎么学都学不会一个动作,跟不上同学的步伐;画画可能一直没有灵感,脑袋中没有素材,盯着一张纸发呆;学乐器,可能在家里不停的练习,练了一天还总是犯些小错误,陷入沮丧的心情;练书法每天都花费了时间,却还是没有成效。我们这个时候心疼孩子,大手一挥,让孩子别学了,反而是埋下了炸弹。 这些相当于孩子开始学习后经历的第一个大挫折,他们会在这些问题中有沮丧的情绪,或许会放弃,但我们正确的引导,分析问题的所在,想想改进的方法,成功越过去。想必,这段经历就会是以后再遇到挫折时的模板了。 一个人能够消化挫折的能力,我们叫做“逆商”,逆商越高,这个人越有弹性。就像之前大热剧里的魏璎珞,能一步步的走到高位,就是因为不管处境多惨,也能找到一丝机遇化解。而从小到大都顺风顺水的人,遇到一点问题,因为没有解决挫折的经历,反而会造成不小的伤害。 所以,跳舞跟不上动作的人,通过老师的指导和自己的课后坚持的训练,终于展现优美的舞姿;画画没灵感的人,通过启发式的引导和对世界的观察,也有了自己想画的东西;学乐器的人终于练好了一支高难度的曲子,在舞台上闪闪发光;练书法的人找到了自己练字的误区,练了一手好字。这些解决挫折的方法,都是宝贵的经历。 文章及图片来源于网络,如果侵权联系删除。...
  • 家长都有这样的想法——孩子学美术=先给孩子报个美术班,可能是嫌孩子在家里捣乱,不如给孩子报一个学习班省点麻烦;还有可能是随波逐流,大家都报了美术班、书法班,再被一些不负责任的美术教育机构一“忽悠”,孩子就开始了“枯燥”的美术学习生涯。 家长在给孩子报班前,有问过孩子在:“你喜欢画画吗?想要学习美术吗?”,如果连这个主体都含糊不清,那么到底是孩子学习美术,还是家长学习美术呢?了解孩子的兴趣所在,孩子不能为了家长而去学美术,这才是给孩子进行更完善的美术教育的前提。在幼儿时期开发孩子对画画的兴趣,有助于孩子学习更专业的绘画技巧,试想一下,如果一个孩子长期做一件自己不热爱的事情,他怎么会有探索的热情?所以,客观培养孩子的探索兴趣是第一位! 空想是不能实现梦想的,家长在进行美术教育的过程中,也会很容易忽视对孩子想象力的保护与培养,而过早地抓美术技巧的学习。孩子从来都不会害怕画什么,而是畏惧家长口中画的好不好,他们眼中的一切很简单,家长总是用成人的标准来评判孩子画的是否标准,孩子画的不圆不方,画的不像老师教的,家长就会匆忙地让孩子照着画,这是家长烦的最大的问题就是忽视了儿童的想象力,白白错过孩子想象力培养的黄金时期。 影响孩子长大后画不好画的另一大因素就是孩子的生理成熟,孩子一般要到六七岁才能很自如地握笔绘画,有了这些基础条件,孩子才能进行技法上的学习,不然孩子只能得到“扭曲”的教学! 文章及图片来源于网络,如果侵权联系删除。...
  • 很多家长现在面临的问题,不知道儿童美术教育对自己孩子的发展是否有作用,也不知道到底应不应该让自己的孩子学习,学习的话不知道孩子是不是能有成绩,但是不学习的话,周围的同龄人都在学习又怕自己的孩子落下,所以一直在纠结。今天正人美术就告诉大家儿童美术教育到底有没有意义,对自己的孩子是不是有好处,自己的孩子适不适合来学习。 其实美术是一种艺术表现形式,是使儿童身心得到全面发展,培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段,孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿,在创作中发挥潜能,建立自信、享受成功。让孩子在发现美、感受美、表达美中,感受快乐、释放情感,让艺术的熏陶完善孩子人格,如同咖啡般醇香的艺术氛围和温馨的家庭气氛弥漫其间。儿童美术并不只是单纯的美术活动,更是孩子认识世界,释放情感,表达自身感受的有效方式。 当一个孩子能够大胆地把自己所见、所闻、所想、用画面表达出来时,这就是他观察能力和创造能力的一种表现。当一个孩子从随意的画画过渡到经学习达到比较客观地去表现的时候,当他从要由教师指导过渡到敢于自己大胆去创作的时候,他的自主能力和独立性就得到了加强。美术培养孩子对事物的认知能力,孩子在小的时候正是对世界好奇的时候,这个时候学习画画可以培养他们的认知能力,认知能力就是对人、对物的接受能力。重要的是儿童美术教育有利于孩子智力和创造力的发展和提升,其实每个家长都希望孩子更出色,最起码做一个有能力的人,而智力和创造力的提升对于一个人来说真的是不可或缺的。 看了儿童美术教育的好处之后你还在考虑让不让自己的宝贝学习美术吗? 文章及图片来源于网络,如果侵权联系删除。...
  • 现在很多家长都会让孩子参加一些兴趣班,而画画是很多家长选择的,绘画不仅能锻炼孩子的动手能力,还能培养审美能力。 但一些孩子上了美术培训班后,在儿童绘画过程中,你可能会发现孩子的作品很好看,但他不会思考问题了、不能想象了也无法创造了,甚至最为严重的是他开始懒惰了,不快乐了。 为什么这样?因为儿童的创造和想象力都被忽略了或者被转移了,他想要表现的欲望被压抑了和替代了。 他画了自己想象的怪兽,你鄙视他“太恶心”。他创造了自己的语言和表达方式,你质问他“你见过谁这样说这样做?”他发现了颜料泡在水里会消失、水会变色,你教训他“怎么这么浪费?”甚至当孩子感觉到了创造的快乐,你教育他“一天只知道玩!!”孩子真的很无辜。这让他们开始迷茫自己究竟该如何长大? 想象力、创造性或者主动性这些东西都和快乐跟随着,如果最起码的是孩子不快乐,你还期望孩子有想象力的发挥,有创造性的刺激或者培养主动性吗?艺术教育就更不能了。 要让孩子发挥自己的兴趣,尊重孩子的意见很重要所谓兴趣和爱好,就是孩子自己喜欢什么,对什么方面有兴趣,只有在有兴趣的情况之下孩子才会用心去学习。既然是这样子,家长们在给孩子选择兴趣班时,首要的注意事项就是要尊重孩子的意见,大人只可以做一些参考意见,而不能做主导意见。有很多家长总是什么事都大包大揽,自己觉得对孩子有益,其实是在剥夺孩子的兴趣爱好,对孩子的健康成长并没有帮助。 文章及图片来源于网络,如果侵权联系删除。...
艺术百科
ART ENCYCLOPEDIA
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  • 演讲又叫讲演或演说,是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。...
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  • 朗诵,指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的清晰、响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,读者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此,要想成为口语表述与交际的高手,就不能漠视朗诵。...
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  • 国际标准拉丁舞又指体育舞蹈,分为伦巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛五支舞;协会分为世界体育舞蹈联合会(WDSF)和世界国际标准舞总会(WDC)、中国国际标准舞总会(CBDF)、中国体育舞蹈联合会(CDSF)等协会。...
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  • 芭蕾舞(意大利语:balletto;法语、英语:ballet),是一种欧洲古典舞蹈,孕育于意大利文艺复兴时期,十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化,在不断革新中风靡世界。...
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  • 古典舞是指在民间传统舞蹈的基础上,经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造,并经过较长时期艺术实践的检验,流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。...
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  • 国画一词起源于汉代,汉朝人认为中国是居天地之中者,所以称为中国,将中国的绘画称为“中国画”,简称“国画”。主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。国画是中国的传统绘画形式,是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等,题材可分人物、山水、花鸟等,技法可分具象和写意。中国画在内容和艺术创作上,体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认知。...
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  • 戏剧,指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本,即剧本。戏剧的表演形式多种多样,常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。...
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  • 古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝,是中国汉民族传统乐器中的筝乐器,属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美,音域宽广、演奏技巧丰富,具有相当强的表现力,因此它深受广大人民群众的喜爱。现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二平均律转调筝。古筝是一件伴随中国悠久文化,在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。结构由面板、雁柱(一些地段也称之为琴码)、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。...
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