“我的孩子已经过了看绘本的年纪了。”当我非常喜欢一册新绘本并想借阅给朋友时，经常听到这样的说法。家长们说这话时会带着一定的自豪感，因为这意味着：我的孩子现在可以独立阅读，不再需要图画的辅助。就像孩子不再用奶嘴一样，他已经放下绘本、长大了。没有人能放下绘本。至少，人们不应该这样做。虽然儿童读物总体而言经常被文学界看不起，认为它们不够严肃，但或许没有哪种类型的儿童读物受到像绘本那样的轻视。大多数绘本是推荐给4～8岁儿童阅读的。这个范围已经太小了。但绘本被抛弃的速度甚至更快，因为许多学校希望孩子们在幼儿园结束前可以认字阅读。请不要让这种情况发生。

首先，我们要珍视绘本这个文学界真正魔法师的作用。它们以极其简练的手法从视觉和文字两方面讲述故事，艺术高超。你朗读绘本时孩子会笑，他们不是因为你读出的文字发笑，而是因为他们从图画中读到的故事发笑。当你在阅读一个通过文字阐述的故事时，他则在阅读另一个通过艺术阐述的故事。教育者将读图称为“视觉认识能力”。我们生活在一种高度视觉化的文化中，如果希望对孩子灌输“21世纪技能”——教孩子通过谷歌幻灯片交流、编写代码或制作视频展示等，那么鼓励孩子阅读绘本可以达到这一目的。当我说孩子不会过了看绘本年纪的时候，我的意思是说人们永远都不会过了看绘本的年纪。我还在读绘本，如果你对自己诚实，你也很可能在读绘本。我们都在盯着看的那些日本漫画、图文小说、精装画册和网络欧美漫画，更不用说社交媒体上的故事和TikTok视频了——这些实质上何尝不是成年人的绘本呢？它们都是配图的故事。最近，我给自己买了一本《棉花糖兔子》。这本书首版于1942年，讲述了一只兔子闯入家猫专属地的故事。绘本的文字动人；插图刻画出猫的无耻和小兔子的温顺。和任何经典故事一样，这本书告诉我们一个重要的道理：“每个人都要有自己的位置。”我坚持要读给我11岁的孩子听，不然她就会忙着追畅销小说《失落城市的守护者》。我14岁的孩子无意中听到了我们在读这本书。“你们读完后放到我的房间行吗？”他问道。我的孩子们仍然愿意读我本人创作的绘本。我感到宽慰，而且还有点自豪。

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