1、与游戏相结合

　　在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。搭建同一个作品，每一个孩子有不同的表现形式，每一个作品都是的，孩子的自我个性在搭建积木的过程中得到了释放。

　　2、物理结构以及机械相关的知识

　　乐高课上每一节课都使用乐高积木进行搭建，如何让乐高实现它的模块性，不单单是把一块积木搭到另一块上，是需要一定的思路。在搭建的过程中，你首先要了解这个作品的结构，知道它是由哪几部分组成的，它是怎么工作的，这就需要用到物理结构以及机械相关的知识。

　　3、提升意志、韧性等持续力

　　搭建过程中，孩子们还会经历许许多多的失败。通过老师的鼓励、小朋友们一起互相帮助，能让孩子变得坚强，每每遇到问题时，她会独立思考并解决问题，不轻易放弃。

　　4、激发孩子兴趣和学习能力

　　让一个刚刚接触机器人的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事。他们需要反复实践，花大量的时间动手操作，有时甚至1天、2天……学习机器人，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神，你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣，并且都有自己独到的见解。