在专业机构上的一些科学研究儿童创意美术的权威专家，觉得儿童绘画中所主要表现的是她们的日常生活感受，因此少年儿童不画日常生活所沒有的物品。

　　除开日常生活感受外，少年儿童还有着一个想象的帝国——想像的全球。因此儿童绘画中，也是有很多日常生活所沒有的事情，像霸王龙、怪物、美人鱼公主、龙等。

　　英国一位心理学专家说，贫困的少年儿童常画许多袋子。喜爱画恐龙等巨怪的，可能是较为柔弱，且常受人欺压的小孩。由于它是一种心理状态的輔助。

　　社会心理学上也提到在一样间距，一样的照明灯具及同视角的情况下，让富豪少年儿童与穷家少年儿童估算钱币的容积，发觉穷苦人家的小孩总会夸大其词了对钱币容积的估算。

　　因而，我们可以综合性为三项标准：

　　第一、少年儿童常画她们自身的社会经验。大家可以说：儿童绘画的主题，常是自身日常生活的体现，像母亲、出游、普遍的动物等，或者常坐汽车的小孩子爱画汽车，而刚看了平剧的女生就画了一张看平剧。

　　第二、因为赔偿功效或自身明显的必须，投影到画中，少年儿童也常画他所没法获得或达不上目地的事情。

　　第三、小孩心里有一个想象的帝国，那便是一个归属于想像的行业。她们融会贯通了童话故事、传说故事，和自身的想象，主要表现出去一个不属于日常生活的界面。伴随着散播工作的日渐比较发达，少儿读物出版事业的昌盛，儿童绘画中的想像的颜色也更开阔了。