小孩子为什么喜欢画蝌蚪人

　　凭借动作协调期可说是一个准备的阶段，幼儿经过这一时期，对纸和笔的性能、视觉和动作的控制，都有相当高的认识。于是他开始试图画出一些形象——那些存在于他四周的能够看到的东西的形象。根据观察，小孩们喜欢画的就是蝌蚪人。

　　小孩子笔下的人很有趣，一个歪歪斜斜的圆形代表头，两只大眼睛，那些人或许没有鼻子也没有嘴巴，耳朵似乎也变得不重要了，长长的直线代表手和脚，直接连在头上，样子像池塘里的蝌蚪，所以有人称这种人为蝌蚪人。

　　也有些幼儿没有经过画蝌蚪人的阶段，他们画的人有身体和四肢，但仍然不完整，不太像真实的人。因为幼儿画的人和真实的人有很大的区别，他们笔下的那些奇怪有趣的人只能说是代表人的符号，幼儿长大一点，所画的房子、太阳、花仍然算是一些符号。

　　儿童是画其所知，或者说是画其所感所想，幼儿经过他们的观察、触觉、听觉等感觉，去体会他所生存的世界，其中尤以视觉为重要，对幼儿来说，要画出物体的形象，和他的心智发展，也有着很密切的关系，经过观察、把握物体的特质，形成概念，再用简单的线条勾画出来，是一种相当复杂的认知历程。

　　在幼儿绘画的过程中，正常的或智障的儿童，都是先从没有形象的涂鸦开始，渐渐地发展到四岁时就不再涂鸦，而是画出一些符号化的人，即蝌蚪人。所以我们看起来笨拙有趣的蝌蚪人，代表着幼儿认知进程中一个很重要的转折点，他们已发展到可以把握外界物体的形体概念，创造符号及使用符号的能力。