少儿美术教育最近几年已经迈山了一个新台阶，不在像以前一样：刻板的临摹，以画的像为目标。现在的少儿美术教育更多的是培养孩子的认知能力、观察能力、想象能力、创造能力。创意美术是最近几年的新起之秀，它是采用多元化的综合材料，绘画和手工相结合的方式培养孩子字手、眼、脑并用的方式，让孩子的创造能力和观察能力。

    创意美术主要采用丰富的儿童语言讲故事丰富孩子的生活知识，在课堂上的创作材料多样，让孩子去观察它们，联系它们。如下面这个叫作运动场的集体手工创作。这个创作涵盖了孩子们对于运动场的认知，对于运动的认知，踢足球、打篮球、跑步、啦啦队。这些都是运动场上的主要角色。构建的这个运动场，孩子们先画出图像，然后将图像“立体化“，将画出的人物、跑道、篮球架等剪下，进行重新拼贴组合，构成一个立体的运动场。这个运动场中的点睛之笔是吸管。老师的指导让孩子了解到吸管和篮球架之间的共性和区别。可调整弯曲程度的吸管符合了篮球架的支柱要求。孩子们通过创作对他们直接的联系有了一定的了解，这也会培养孩子观察思考的能力。在集体创作中孩子们的合作能力、社交能力也在潜移默化的提升中。

    创意美术的课堂往往是多样的活跃的。老师带领着孩子采用多元化的材料，有趣的课题，让孩子享受艺术创作的同时提高孩子的认知能力，创作能力。

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