最近小编在跟家长们聊天的时候，发现两个严重的误区：

一部分家长认为，孩子从小要学习专业的绘画知识从中国画、素描、油画中开始；

还有一部分家长认为孩子学画画，应该从简单到复杂，先学简笔画，巩固造型，再来培养想象力。

今天小编就要告诉大家，这两种想法都是大错特错！

Part 1

为什么学画画不能从国画

素描、水彩等专业绘画开始

先拿中国画说起，中国画讲究笔法、章法、意境美，没有一定的内修和功底是画不好国画的。

中国画画的好的都长寿，这与中国画的意境和画家的心态有直接关系，齐白石、张大千都是高寿~

试想我们现在让一个七、八岁的孩子去学习国画，还要他表现出意境美，是不是很可笑？

孩子的知识、阅历、都很单纯，怎么可能画出意境美的国画！

4-8岁的孩子太早学习专业绘画，因为过于枯燥，孩子会丧失对画画的热爱，一旦失去兴趣才是最可怕的！

何况意境是很高深的东西，成人都难理解，孩子只能是照猫画虎，学个皮毛，反而忽视了绘画中基本功的训练，线条是所有绘画的基本造型手段，所以，如果是想专业学习绘画，还是得从基本功入手。

线条的各种画法，你的孩子掌握这些绘画基本功了吗？

Part 2

为什么孩子学画画，不能由简单到复杂？

不能从简单到复杂，是因为大人理解的简单跟孩子理解简单是不一样的。

比如大人觉得画一个圆非常简单，但是孩子就画不出来，因为孩子手部肌肉还没有发育好，能画一个完整的圆就不错了，大人却要求孩子画的在立体点。

为了满足大人这种心态，就衍生了“儿童简笔画”。

大人的意思是“照着画总能画的像了吧......”

同样，那些对于大人看似很难的事情，对于孩子却很简单。

比如让成人随意画一幅有故事的主题画，大人提笔就会想“画什么”“怎么画”没想法，但是对于孩子来说天马行空的想象，就是一副故事，随便画个什么就能讲出一堆情节。

我的牙齿里住着一群小伙伴，牙齿大街里经常发生一些小故事....

Part 3

孩子学画画的正确顺序

1、2-3岁画故事，不要画东西

2-4岁是孩子绘画的涂鸦阶段，这个阶段的孩子如果表现出对涂鸦的喜爱，就说明他们开始用画画表达想法了。

这个时候，我们就要鼓励孩子学会“画故事”，而不是“画东西”，不要在意画的像不像，就算是简单的线条和符号，只要能表达出孩子的想法就行。

就像下面这幅，是美术宝学员以前的涂鸦作品，画面看着很乱，线条歪歪扭扭，大人也看不出画的是什么，但是孩子却有自己的想法。一条大鱼在海里迷路了，小鱼在帮他找到回家的路

在这个阶段，我们不需要教孩子什么，在家里给孩子3-4种颜色的笔，一张大大的纸，不要在乎是不是把家里弄脏弄乱，让孩子随便画，想画什么就画什么，这样就有利于打开他们的想象力。

这个时候你让孩子画“简单”的简笔画，反而会限制孩子的想象力发展，不要拔苗助长，得不偿失。

2、4-7岁打开孩子视野，开始接触造型

随着孩子年龄的增长，4-6孩子开始进入图像阶段，孩子的认知和手臂肌肉开始逐步提高，这个时候我们就要开始造型练习，提高造型能力。

首先要做的就是培养孩子的观察力（看目标物体的明暗点)、逻辑能力(构图的先后顺序)、执行力(一副作品从无到有，能坚持完成)。

这对以后孩子再学任何其他知识都非常有帮助。美术宝课上观察比萨斜塔

美术宝学生暖暖，在画《扶正比萨斜塔》中斜塔的时候，不知道怎么画斜塔的造型，老师就会在课程引导的时候让孩子们观看斜塔的视频，拆解比萨斜塔的各种结构，三角形，正方形等等。

之后就能很顺畅的画出斜塔的形状了，因为通过仔细的观察斜塔的结构已经成为他脑海中的绘画素材了~5岁 暖暖 《扶正比萨斜塔》

观察力在平时的生活中也能锻炼哦，而且随着孩子观察事物的细致，孩子的想象力也会打开哦！

3、8-12岁学习绘画技能，开启绘画新世界

8-12岁的孩子开始进入人像画阶段，当孩子掌握了造型能力，想象力积累了大量观察生活后的绘画素材后，孩子可以开始学习更多的专业技巧，可以探索绘画新领域了。

绘画基本知识有、色彩关系、遮挡关系、光影关系、空间透视......都是孩子需要学习掌握的绘画基础。

想象一下如果这些知识是枯燥无趣的教学方式，对于现阶段的孩子能学进去么？

答案是不能。

所以如何将知识与趣味想结合就很考验老师的功力了，像美术宝小班课的小白老师，她在教孩子学习遮挡关系的时候，就会亲手给孩子比划：

伸出一双手，左手挡住右手，被挡住的部分就是遮挡......

用这样的演示直白的方式，学生一下子就能明白“遮挡关系”很快就能完成相应作品。

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