书法技法跟着书法的嬗变与开展进行的恒常与改变的结构性调整，无论是发明主体的挑选，仍是书法艺术自律的挑选，都是一种前史规则下的规矩构成，而非书法家为所欲为的发明。书法技法是在社会文明与物质条件下的发明主体审美等待的成果。

    理法、笔法、字法、规矩构成了书法技法的根本结构。

    一、理法

    马克思主义的前史决议论认为前史开展具有其客观安闲的因果性、必定性和规矩性。这对于咱们知道书法技法生成与开展的内涵理路供给了科学的办法论。讨论书法技法构成2015少儿书法8级命题参考的内涵理路，有助于咱们从更深层面上全面了解和掌握书法技法，并以此作为逻辑起点，正确掌握现代社会中群众文明背景下书法艺术的承继和立异。

    1.物质条件的先决要素

    艺术发明的物质载体简直决议了艺术的类别，所用物质资料的纯度严厉区别着艺术科目。

    我国书法是农业文明的产品，其东西资料有着农业文明下的文明特征。甲骨文是载龟甲兽契刻的文字，那是渔猎社会的产品。东西资料决议了其线条的平直方折、起收简练，结构空间多呈几何形状，字形也不可能太大。金文是青铜时代的产品，铸造使文字线条趋于肥厚，起止凸现了圆浑的笔意，点线的穿插在铸造时的熔结点打破了方整、尖角、平直等几何图形。竹简的运用，不光拓宽了用笔的技法空间，并且对结体、规矩的构成有着严重的效果，有的一向连续到今日。纸的运用为笔法、墨法、规矩的高精度、高密度、高难度供给了尽情奔驰的宽广舞台，尤其是宣纸的发明，使书法技法出现出奥妙精微的民族特色与艺术境界。

    2.人的生理才干的开释

    由文字的诞生到艺术地书写，固然是人的生计与生命才干连续中的活力发明，一起也扩展了人的精密生理机能。技法在发明过程中，与人们的生命体现如活力、活力、节律等有着千丝万缕的联络，与人的生理才干如手指的灵活、臂腕的精密运动与职司习气等有着密切联系。技法的可贵之处，便在于经过它的体系性为人的生理才干找到了一条辐射与扩大的途径和办法，找到了一种艺术地体现特性才智与才干的特别款式。这也是我国书法的审美领域与技法规矩中充溢精、气、神、肉、血等与人本身有关的概念的原因。

    3.对天然界规矩的笼统

    老子哲学中讲人法地，地法天，天法道，道法天然。书法技法中的道法天然观念就其技法层面解说，则接近于对天地万物的奥妙效法妙探于物，曲尽于心;就其理法层面，则必达乎道，同混元之理。在古人书论中，书法技法就是天然之法。

    4.主体发明空间中心路路程的沉淀

    人们社会实践的意图性，对2015少儿书法8级命题参考本身才干进步的心思，对打败天然。改造天然的愿望，以致对美的发明抱负，都对书法技法的生成与开展的内涵理路上给予了支撑和规则。书法技法在其体系构成过程中渗透了很多的主体发明心思的物化痕迹。人的文明心思作为天然、社会与艺术联系构成的中介，有着生理、心思、文明经历等构成要素。前人论书法，认为书虽一艺，皆是主体品格的外化，所谓书虽一艺，与性、道通(清何绍基)。明人项穆在《书法雅言》中的一段话更具典型性：夫人灵于万物，心主于百骸。故心之所发，蕴之为品德，显之为经纶，树之为勋猷，立之为节操，宣之为文章，运之为笔迹。但人心不同，诚如其面，由中发外，书亦云然。书法技法的开展，一直沿着人们的心路路程，或隐或显，沉淀提高。古代天然科学不发达，人的心思、生理诸学科更是沉滞，故牵涉到人的心思诸现象时，皆以人概论之，乃至将品格、品德、思维、质量等合而论之。书法的理法中亦掺入了以人论书、以人论法的理念。

    二、笔法

    书法技法中的笔法从其所运用的东西，到其一整套杂乱的技巧，再到其体系的理念，这些构成了一个天衣无缝的特异技法款式。这既是书法到达一门高度老练的民族艺术的标识，也是书法技法组成的中心，故前人感言：用笔者天也。(宋陈思《秦汉魏四朝用笔法》)笔法是书法艺术在对汉字造型的笼统美刻画中长时间锻炼的产品，是许多意象表达中技法美学堆集完善的产品，因此有着丰厚的心思与情感寄寓。

    何为笔法?潘伯鹰《我国书法简论》言：从执笔到用笔，结合起来，总名之曰笔法。在前人眼中，笔法向来占有十分重要的方位。从东西功能来说，毛笔是一种能存储必定墨量的柔豪，执、使、用转等操作都有必定的难度，且改变多端，有时出乎意料之外。但是也正是这种不可端倪的改变特色，为书法艺术发明的无限丰厚性供给了物质基础。

    剖析起来，执笔法不过单钩、双钩两大类。五字执笔法就是双钩的一种。不论哪一种执2015少儿书法8级命题参考笔法，都要以便利灵活为准则，正如宋人苏轼所提醒的：执笔无定法，要使虚而宽。每个人可以依据本身条件和喜爱挑选执笔法，书写时还要依据书写的字体、字的巨细、尺幅等改换相应的书写姿态与执笔法。

    用笔的技巧要在长时间的实践中才干到达高深之境，除勤学苦练外，还要倾慕感悟。精熟高深的书法用笔，可以确保书家顺利实现自己的艺术发明意图。

    书法线条在审美上可分为意、形、质三个方面、意包含笔意、笔势和笔趣三个方面，形包含线型、线形和线律三个方面;质包含弹性、力度、厚度和2015少儿书法8级命题参考锐度四个方面。

    1.笔意、笔势、笔趣

    笔意是指书法经过笔法所体现出来的审美意象、技法思维倾向等，是笔法的精力风貌地点，它一般体现出发明主体的气质、涵养和审美寻求。在技法学习中，形质层面的内容比较易于掌握，而笔意往往在对形质的描绘中情不自禁地流露出来，因此具有了一些形而上的体现。可以自觉对地体现笔意则阐明书家对笔法的掌握进入了更高的层次。笔意与书法的气韵、风格、性格联系密切。沈尹默把笔意视为与笔势、笔法相同重要的三要素之一。他说：从结字全体上看来，笔势是在笔法运用纯熟的基础上逐步演生出来的;笔意又是在笔势进一步互相联络、活动来往的基础上显现出来的。三者都具有了一体中，才干称之为书法。

    笔势乃毛笔在运动过程中出现的点画相互联系与趋向，它构成了断字与规矩的根本局势，是具象与笼统的一致。笔势改变使书法的风格、特性、态势等出现不同的相貌，使著作充溢活力与活力。

    笔趣是书家经过笔法体现出来的审美偏好、兴味、旨趣等，它反映着书家的档次与风格，反映出书家技法的雅与俗、文与野、清与浊等等，是营构书法全体意境的重要要素。古人书法重趣。宋人米芾曾说：学书须得趣，他好俱忘，乃人妙。当今书坛对笔趣得重视有增无减，涉笔成趣，为书法增添了更多得现代审美特征。

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