书法是我国上下五千年来的优异文化传统，它与我国文化相表里，与中少儿书法美术优秀学员作品展一华民族精神成一体。中小学阶段处于重要的根底教育阶段，培育社会主义公民的杰出本质是其主要方针和使命。中学生各科教育在此背负起了重要职责。相同，书法教育的本质教育功用也不容忽视。

    一、书法的德育功用

    充沛发掘书法的杰出育人要素，对培育学生正确的人生观，建立远大理想，具有十分重要的效果。历代书法家都注重涵养道德，德艺双馨，更不乏忠贞爱国之士。唐代大书法家颜真卿首创雍容、雄健的颜体，开一代书风，虽官拜平国公，但为了国家和人民利益敢于斗争，不怕丢官弃爵，乃至献出生命。而与此构成鲜明对比的北宋奸相蔡京，人们恶其名，将蔡黄米苏四大学中的他换为道德高尚的蔡襄。

    少儿书法美术优秀学员作品展一　　    让学生学习书法开展史，能够增强他们的民族自豪感和自决心，激起爱国主义情怀，建立报效国家的雄伟志趣。学生在了解了很多的名人故过后，逐步清晰了判断是非、区别美丑、区别善恶的规范，一起也得到了深入的爱情体会，受到了深入的思维道德教育，为构成正确的人生观供给了杰出的确保。

    二、书法的智育功用

    1.调查才能的培育。

    学生学习书法要先知道汉字组成的美学规则，学会调查，经过调查比较，发现和知道规则，从而把握书写技巧。一笔不妥，就会造满足字失容。正如古人所言：一点失度如佳人之眇一目，一画失所如勇士之折一少儿书法美术优秀学员作品展一肱。

    2.留意力的培育。

    留意力是获取常识的要害一环，对常识的获取有着无足轻重的影响。耐心肠解说学好书法的含义，调集学生的决心尤为要害。

    经过生动详尽的思维和实例教育，使学生清晰了学习意图，增强了学好书法的决心，进一步激起了爱好，使他们以高度的留意力对待书法学习，促进了写字水平的进步。

    3.幻想力的培育。

    幻想力比常识更重要，丰厚的幻想是学好书法的重要要素。幻想不是随便发生的，它不只需求丰厚的表象储藏，也离不开常识经历的把握。协助学生规矩学习态度，教育他们学好校园开设的各门课程，培育多方面的爱好爱好，扩展本身少儿书法美术优秀学员作品展一常识储藏，为幻想力的萌生供给丰厚的土壤和水分。

    三、书法的意志品质教育

    教育中留意用典范的力气鼓励学生，培育学生杰出的意志品质。

    书法操练由被迫转为自动，由不自觉转为自觉，杰出的意志品质也会随之悄然构成，象春风春雨润泽下的百草，焕宣布盎然活力。

    四、书法的身心教育

    操练书法，能够训练学生着手动脑、勤于实践的才能，促进学生的身心降开展。俗话说：写字要三到：眼到、手到、心到。心不在此，则眼看不细心，笔下尽是冗墨缛体，难通灵气。学生书写时有必要做到静气凝思、聚精会神，以到达心、手、脑的和谐一致、通力合作，方能功德圆满。因而，书法教育对学生的身心开展大有裨益，需求咱们教育工作者引起满足的注重。

    书法作为我国独有的民族文化，荟萃了中华民族文化的精华，在其开展进程中，不只因其共同的雄壮之美使迁客骚人为之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的亲睐。总归，书法教育能进步学生多种本质，培育学生实践、立异才能，为现代教育如虎添翼，为传承宏扬艺术国粹起着不行轻视的效果。

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