书法是一门艺术，它结合了汉字和我国共少儿书法培训班结业典礼教师讲稿同的审美情味，是中华民族文明中的重要组成部分。近些年，跟着现代计算机 技能的展开，作为中华艺术珍宝的书法与人们的日子渐行渐远。书法是中华民族文明传承中的重要部分。本篇文章是浅析关于中小学书法教育现状。

    中小学书法教育现状社会现状

    科技是把双刃剑，尤其是计算机的展开，一方面计算机可以再现许多优异书法家的著作;另一方面，通过计算机打印使得纸质的书法渐渐的隐姓埋少儿书法培训班结业典礼教师讲稿名。在计算机高速展开的过程中，人们与键盘触摸的时刻逐步增多，拿笔写字的时机越来越少，导致书写水平严峻下降，传统的书法文明严峻缺位。在中小学教育中有许多的教师都越来越多的挑选电子教材，对学生的书法教育显着存在放松。此外，在中小学书法教育中存在着方针准则不健全，书法教材不规范的问题，首要许多中小学不愿意花费精力和资源在一些可有可无的教育中。其次便是我国教育行政管理部门到现在还没有编制一套合适中小学生展开的书法教育教材，这样中小学的书法教育就同音乐、美术、体育课程相同处于一个铺排状况。

    中小学书法教育现状校园现状

    因为社会观念不断地改动，校园对中学生的书法教育也不行注重。书法教育本应是本质教育的一门重要课程，但是现在我们受高考、中考的影响，少儿书法培训班结业典礼教师讲稿更多的精力都放在对应试教育的重视，学生天天忙于应试练习，本质教育就一向停留在口头上，没有本质的展开，书法教育也不能得到展开。当时，更多的中小学为了抢夺学生资源，为了投合应试教育，在竞赛上更多着重的是怎么让学生考出好成绩，对学生其他方面的本质却很少的重视，因而许多校园并未对《教育部关于中小学展开书法教育的定见》进行全面履行，仅仅处于一种敷衍的状况。这导致中小学书法教育工作无法真实的落到实处少儿书法培训班结业典礼教师讲稿，然后使得我国这样的一个书法大国面对窘境。

    中小学书法教育现状教师现状

    现在校园书法教育的体系还不健全，没有一致的规范教材，短少专业的书法教师，书法教育的推广首要的职责仍是在于教师的带头作用，现在从事中小学书法教育的教师非常缺少，大部分校园根本上还没有专职的书法教师，实力较好的校园仅仅在校园内部的教师队伍中挑选一部分书法较好的教师教授学生写字。书法教育教师水平达不到书法教育的层次，这就脱离了书法教育的真实意义，书法教育更多的是在教书法的时分教授做人的道理。这些原因直接导致书法教育长时间从属于美术和语文教育中心，丧失了书法原有的独立空间和全体培育方向，不能杰出的展开。

    中小学书法教育现状学生现状

    当时一个比较少儿书法培训班结业典礼教师讲稿盛行的论题是纸质的文字会不会被电子文字所替代的问题，现在的中小学生根本都使用电子产品，所以更多时分可以用键盘输入替代汉字书写，造成了更多更多的学生不愿意去写字，许多学生抱着即便字写欠好，今后都用电脑打印来替代的思维。

    以上是本篇文章关于中小学书法教育现状的浅析。书法，作为有着数千年前史的共同的审美艺术，引发了很多我国人对它的喜好和喜好，在传统社会里，产生了巨大的书法家集体、出现出了数量繁复的精品力作。通过数千年的文明沉淀，书法俨然成为我国人的一种文明基因，乃至被誉为我国文明中心的中心 。

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