关于早艺网平台的儿童美术教育中形与色的研究中，台湾有位教授做过一个有趣的试验，该试验显示：接受试验的儿童，先具有识别形状和颜色的能力，稍后才能认识形状与颜色的名称。

　　也就是说，幼儿还未能叫出方形、圆形、红色、黄色之前，就已具有辨别这些形状和颜色的能力。对于各种形状与颜色的辨别能力，也不是同时期出现的。该试验指出：

　　二到三岁半的幼儿，能辨别圆形、方形、红色和黄色。对三角形与蓝绿二色辨别能力较差;

　　五岁后，所有受试的儿童均能辨识圆、方和三角形;

　　六岁，能辨识红、黄、蓝、绿四色;

　　在喜爱方面：

　　对颜色的喜爱：三岁前多数喜爱红色，三后，对红、黄二色喜爱的程序胜过蓝、绿二色;

　　对形状的喜爱：七岁前，较爱圆形。七岁后，对圆、方、三角形的喜爱程度无显示之差异。幼儿从二岁开始，能将积木按其共同特征分类。

　　二到三岁：多以积木的形状为分类标准。三到五岁：多以积木的颜色为标准。五岁后，再倾向于以形状为分类标准。

　　此外，早艺网平台的艺术，早期只能知觉积木的部分特征，在分类时不能同时考虑多种因素。所以他们只能把同样颜色的归为一类，而不能同时考虑到颜色的深浅程度。