很多时候我们会认为孩子的绘画作品在涂鸦时期都是一样的，几乎都是由同样迷糊的线条，混杂的颜色以及抽象的形象组成，就像家长看到孩子几乎要竖上天的辫子，这些不符合常理的形象都被家长归之为一类：孩子不会画画，一些希望孩子在美术方向有成就的家长甚至认为孩子很小的时候就需要专业的美术老师教她学画画。

    孩子的绘画作品大多由线条构成，圆的直的或是波点的，不同的心情环境影响孩子绘画时的风格，虽然孩子在外在变现都会呈现出一样的不成熟，但孩子的表现形式，孩子的绘画是带有个人风格的，即使是在涂鸦期，家长要注意这两个方面判断孩子的涂鸦作品。

    1. 孩子观察问题的方法

    每一个孩子看待问题的方向都是不一样的，作为与生俱来的技能，在孩子没有进行过一些家长无形的训练之前，家长会发现，孩子看待事物的点总是很奇怪，一些家长很容易省略的细节会被孩子捕捉到，并放大化，这样的观察导致孩子绘画时关注的点也不同，可能家长比较重视画面的整体感，而孩子可能只会纠结于一些小的细节；

    2. 孩子的艺术表达方式

    在未接受训练之前，孩子的艺术表现形式都是很原始的，像专业的阴影、色彩搭配等等绘画技巧是孩子运用不到的，因为孩子看到的只是表面的东西，他会想着怎样把我想描绘的画面用线条画出来就好，太阳就是太阳，它的光芒是可以用线条画出来的，再添加一个笑脸，这才是孩子心中的绘画。幼儿时期的涂鸦是自然、单纯的，但同时也赋予了他们会绘画时的情感，如果家长细心观察，会发现孩子的绘画是会说话的，绘画是孩子向家长表达自己的一种方式。

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