很多家长在宝宝年龄很小的时候就会给孩子买很多水彩笔、涂鸦纸让孩子乱涂乱抹，那么，两三岁的孩子能画出什么呢？孩子可能连怎么正确握笔都还没搞清楚，画出来的也可能就是星星点点，没个“像样”的线条，这边一横，那边一竖的，家长这时候可不能着急。

    叮叮是一个刚刚两岁的小朋友，妈妈担心她在家经常看动画片影响视力，就给她买了很多纸盒水彩笔，叮叮收到这个小礼物可高兴坏了，急忙忙拆开便画了起来，那么多颜色，每一个都画了一笔，一幅大作就诞生了。叮叮乐滋滋地拿给在一旁看书的爸爸看，并邀请爸爸一起画画，可是老爸看到这五颜六色的什么也没看出来啊。就问叮叮：“宝贝你画的这是什么呀？”叮叮也答不上来。

    爸爸和叮叮一起画画，叮叮挑了自己最喜欢的颜色开始继续“乱涂乱抹”，一旁的爸爸却画了一个可爱的大拇指，这下引起了叮叮的注意，孩子也跟着要学。爸爸的这种教学方式应该是我们大多数家长都认可的，但这样真的可以吗？在孩子还不知道什么形状的时候就在孩子心里定画画的框架其实是很影响孩子的想象力的，尽管孩子学会了刚刚家长教的形状，看似有了画画的思路，画的也很可爱，但孩子下次画画前就会想：我今天想画什么，可是我画不好，让爸爸妈妈教我吧。孩子的这种依赖心理长期下来就会遏止孩子的创造力。

    其实看着这些随心所欲画出来的不规则图案，孩子自己也不知道画的什么，画画的时候完全就是好奇，觉得什么都有趣想试一试，所以孩子的脑中不会像家长一样有一副固定的画面。孩子都是天生的画家，家长要试着走进孩子的涂鸦世界而不是强制地早早把孩子带进她不熟悉的画画圈，当孩子再一次拿着自己的画给家长看时，家长要多一些认可，了解孩子的精神世界，而不要直接否定孩子！

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