著名画家马蒂斯曾说过这样一句话：“我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习。”艺术表达的精髓广而深，如何自然的表现自己的想法，似乎是每一位画家都在一生追寻的事。孩子，作为天赐的精灵，她们的想象力是无穷远的，最自由的“画家”就是孩子了，他们单纯无束缚的涂鸦就是他们最珍贵的艺术作品。

    但不管是艺术家还是孩子，涂鸦是孩子表达的媒介，因为需要学习的知识无边界，孩子的灵感无边界，所以孩子总能在创作中表现出无规则、最自然的情感。而我们“成熟”的人大抵分为两类来看待孩子的画作：于一生追求孩子自由的和不解的。

    一生追求孩子自由的大师代表就是毕加索了，大师们羡慕孩子天生自由，再有天赋的人，经过世俗的打磨，在接受了无数规则的教育之后，自由的状态也在渐渐消失，很难保持孩提时的稚气与自由；另一类可以概括为尚且意气风发的年轻家长们，为孩子好给孩子报了绘画兴趣班，但孩子的学习“效果”却收入甚微，孩子还是画的“四不像”。

    大师学习了那么久的绘画技巧后仍然想要返璞归真，追寻孩子的自由思想。这就是因为，在我们的成长过程中，自由的状态在慢慢被吞噬，最初绘画是因为兴趣，但很多人长大后学习画画只是为了功利，想要像孩子一样画画却又无法摆脱成长带来的世俗理念。所以，在孩子最纯真的年纪，技巧的学习先放一边，让小艺术家们好好享受自由带来的静谧，在引导孩子不断感受艺术美的过程中，让孩子的兴趣顺其自然！

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