孩子四五岁时，吐艳就开始不再像以前一样没有信号了，虽然还是很抽象的表现，但随着认知能力的提高，孩子已经有了自己想表达的情感，并且孩子在这一阶段也有强烈的绘画学习与探究的欲望，家长该如何做出恰当的引导呢？

    一、学会带入场景而不是直接干预

    这一时期孩子还停留在喜欢幻想的阶段，孩子喜欢从不同的描绘出事物在他们系中的形象，这时家长故事性的切入比直接干预会更合理一些。在引导的过程中，如果直接给孩子一张白纸画出心中白雪公主的形象，那么孩子画的必定是勉强的，通过故事的导入，当合孩子在看白雪公主的故事时，让孩子描绘白雪公主的故事，这样的绘画更有代入感，孩子也能体会故事中人为的情感，将情绪具体化地表现在绘画中；

    二、亲近生活，走进自然

    孩子都比较喜欢去植物园、动物园这些自然气息浓郁的地方，这是因为孩子对外面的世界浓重的好奇心，带孩子在自然的观察中有意引导，可以直观地进行教育。比如，在看到长颈鹿时，孩子会疑惑为什么长颈鹿的脖子会那么长呢，长颈鹿看起来是怎样的，这些都是家长可以和孩子交流的话题，而且回家之后，这些素材也是孩子进行绘画的直观印象；

    三、通过观看电视节目打开孩子的视野

    除了动画类的节目吸引孩子之外，一些动物世界之类的节目也会引起孩子的兴趣，孩子会通过涂鸦的方式表达自己的认知，即使孩子可能画的比较抽象，但孩子在涂鸦过程中有人只思考的过程，就是一种提高！

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