舞蹈训练时家长总希望孩子能够把每个舞蹈细节做到完美，但孩子在年龄较小的时候，家长过分追求动作的是否标准会忽视孩子在这一阶段的训练重点，这些问题家长一定要为孩子提前把控好。

    一、孩子学习舞蹈的第一定位——让孩子感受到快乐

    很多家长给孩子包办的目的是为了让孩子学到更多的舞蹈技巧，觉得孩子学会了某一个动作孩子就会开心，家长不能把自己认为的开心强加在孩子身上。家长可能没注意到，孩子在拼命压腿时的煎熬的表情，在动作跟不上时无奈的眼神，孩子练习舞蹈时应该是愉悦满足的，而不是煎熬的。

    二、舞蹈前给孩子适当的鼓励作为导入

    孩子在练习舞蹈之前，家长可以带孩子做一些趣味游戏，毕竟学习舞蹈的过程不可能是一帆风顺的，孩子遇到“学不会”的状况，要及时和老师沟通，课上老师积极疏导，回家家长要给孩子创造轻松的环境，降低孩子对学习舞蹈的恐惧。

    三、寓学于乐，避免高压的训练环境

    孩子不是练习舞蹈的机器人，家长要根据孩子的学习能力制订计划，而不能用大人的标准要求孩子，这样会把孩子吓跑，家长降低心中的预期，不要总施压这是最重要的。而且，舞蹈切合孩子喜欢蹦蹦跳跳的性格，家长都不希望自己的孩子变得内向，舞蹈不仅仅是跳，还要有方法的跳，在游戏中学习舞蹈孩子会更加积极，兼顾孩子的唱跳有助于孩子的全面发展。

    孩子的舞蹈是否整齐规范这些固然很重要，但在花一样的年级孩子的开心快乐，对学习的积极性、健康的人格成长才是培养的重点，家长在抓孩子联系及泵的同时也不能过分苛求舞蹈动作是否标准，这样练下去孩子就“废”了！

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