近年来，学习大提琴的孩子越来越多，因为学习大提琴非常有利于孩子的左右脑平衡的全面开发。那么在学习大提琴前，需要做哪些准备呢？让我们一起来看看吧。

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知识准备

孩子在开始学习大提琴前，应具备一定的音乐基础，这会使大提琴启蒙过程事半功倍。所谓音乐基础，包括音乐基础知识（例如对音高、节奏的基本听辨和表达能力，认识五线谱等）和音乐欣赏积累（即孩子应听过些常见、相对通俗的古典音乐作品，并对作曲家有初步了解）。

演奏者不仅要对弓法、指法等相对专业的技巧进行深入的学习，还需要具备相对丰富的想象力以及强大的心理素质。相对机械式的演奏方式、无法实现对演奏者技能的提升。因此一定要注入情感。进行大提琴演奏的过程、其实也是一种对心理进行表达以及感应的重要方式。

需要注意的是，大部分音乐基础知识课程的教学主要围绕高音谱号，而大提琴演奏在初级阶段多使用低音谱号。家长应提醒音乐基础课老师，加强对孩子辨识低音谱表的认识。

还要养成一个良好的学琴习惯。学好琴有三个基本要素：

连贯：乐器需要花费时间慢慢掌握技巧。逐日练习，非常重要。每天练半小时，即使时间很短，也比每周一次练三小时的效果好得多。你在开发深层的神经肌肉模式，而这需要连贯的注意力。

时间：在大提琴上每天花的时间越多，自在感越强。你会越来越熟悉大提琴的触觉和声音以及音乐素材。

质量：无论每天学琴花的时间多少，只有练习效率高，才会取得进展。虽然学琴期间会不可避免地犯下大量错误，但你的目标是把错误降到最低限度，同时别让自己累得半死。如果能够掌握以下诀窍，就会步入正轨。

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器材准备

家长需根据孩子的身高、力量情况为孩子选购一把尺寸合适的儿童琴（及匹配的琴弓）。市面上常见的儿童琴有1/8、1/4、2/4、3/4、7/8等不同规格，基本可满足4岁到12岁儿童的身材需求。

选购琴型请一定秉持“不将就”的态度，选购最适合孩子当下身材的型号，而不要存“稍微买大一点，过几年还能接着用”的想法——将就的演奏会导致姿势、动作变形，孩子左手不够大也会导致音准不佳，损害孩子的听辨能力。

与乐器配套且必备的几样配件是：松香（用于涂抹弓毛，增加弓毛的“抓弦力”）、地垫（用于防止琴脚在光滑的地上摩擦力不够）、琴袋、谱架。

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心理准备

学习乐器是一场持久战。家长是否做好准备，在一日工作辛劳后，再用一个小时的时间陪伴孩子练琴？孩子是否做好准备，安排好学校的课后作业，每天给大提琴留出一个小时的时间？

学习乐器也是一件苦差事。疼爱孩子的家长、老人，是否能接受孩子吃苦受罪？看着其他同学嬉戏玩耍，孩子是否有足够的定力，一以贯之？

弦乐器的启蒙阶段，断然不会有愉快的听觉体验——这个阶段将持续一到三年，家长是否做好了承受的准备、邻居是否会有抱怨？

最难预知和应对的，就是学琴路上的心态变化。遇到困难和挫折，孩子和家长会自然而地生出“我没有那么喜欢大提琴”、“让孩子受这么大罪，何必呢”等想法。孩子的心性多是柔软、易变的，“一切靠孩子自觉”的说法，是不是不负责任？这个时候，家长能否咬紧牙关、想办法督促孩子坚持下来？这是难中之难。

在决定学习大提琴后，一定要协调学习和练琴的时间。如果做为爱好，还得考虑是否想走特长生，考虑特长生则需要进行大量练习。不考虑特长生的话就需要注意自己的时间规划。

另一个就是关于找老师，最好是一开始就找专业上的老师或者音乐学院的学生教授，能避免掉很多手法手型演奏法上的问题，能为将来练习演奏上省不少力。  

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