两个人一起学习二胡，刚开始进步快的一定是大人，因为大人比小孩儿接受能力强，时间上又比较充足。

小朋友要学习，还要写作业，练习二胡的时间自然就会受到约束。

当然，这也要因人而异，因为每个人的悟性和接受事物的能力是不一样的。

学了一段时间后，到后面是小孩儿进步快。刚开始小孩儿虽然学习得慢，但是，基本功扎实。

小朋友学习二胡不会走捷径，完全是按照老师的步骤一步一步来学习，认真的上完每一节课，认真的完成老师布置的作业，学习二胡本来就十分注重基本功的练习。

但是，往往大人在这方面会疏忽，学会了一点基本功之后，就急于拉曲子，好像不会拉曲子就不会拉二胡一样。

还会抱着另外一种想法，反正又不考级，学习二胡只是为了丰富自己的生活，兴趣爱好而已，会拉奏曲子就行了，没有必要把基本功看的那么重要。

当然，如果不追求二胡拉奏出来的音乐质量，可以不用那么辛苦，反过来说，谁不想从自己的手里拉奏出来的二胡声音优美动听呢？

当有了一种无所谓的想法，慢慢地就会减少了基本功的练习，甚至停止了基本功的练习，只顾拉奏自己喜欢的曲子了。等学过一段时间之后，在拉奏过程中遇到了困难，才觉得基本功是多么的重要。

如果基本功扎实，拉奏一首曲子就会觉得比较容易上手。反之，拉奏起来会磕磕绊绊，反而误了不少时机。

这就如同“磨刀不误砍柴功”一样的道理，把学习二胡基本功比喻是在“磨刀”、把曲子比作“柴”，把“刀”磨好了，砍起“柴”来（拉奏起曲子来）自然就轻松多了。

所以，同样是小孩儿和大人一起学习二胡，看似是大人学得快，如果大人走捷径，不是一步一个脚印的学习，小孩儿就会很快超过大人。  

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