4-6岁这个阶段，是孩子智力快速发展的阶段，孩子对于新事物的接受能力非常强，模仿能力也非常快。 

 大多数孩子在这个时候已经开始上幼儿园了，在幼儿园里，老师会通过钢琴弹唱的方式来教会小朋友学习音乐。在这个过程中，小朋友和老师之间也会有一些唱歌跳舞的互动，孩子因此可以初步接触到钢琴。有些小朋友看到老师弹奏钢琴，也会产生要弹奏的想法，那么小朋友后面学钢琴也会适应的比较快，学起来也比较轻松。 

 1、让孩子有一个启蒙期： 

 当孩子对钢琴的认识还处于懵懂阶段时，家长可以带孩子多去有钢琴的地方看看，现在很多商场都会摆放钢琴或者售卖钢琴。家长们可以适当地给孩子做一些引导，让孩子看一看，摸一摸，感受一下钢琴，让孩子在幼儿园音乐课的基础上可以更加近距离地感受钢琴。 

 2、让孩子有一个预备期： 

 有条件的话，可以带孩子去看一些钢琴表演、音乐会之类的，不用很专业，重点是带孩子去感受、聆听一些关于钢琴的音乐。这个阶段的孩子可能还不太懂钢琴是什么，只是单纯觉得钢琴可以发出声音，观看表演、聆听音乐这样的方式可以有效提高孩子对钢琴的兴趣，因为听觉上的悦耳对孩子具有一定的吸引力。 

 家长让孩子提前接触钢琴，提前感知钢琴，可以在心理和生理上让孩子对钢琴有一个提前的认知，如果是明天要练琴而今天才买琴，孩子会对未知的东西感到非常陌生甚至抵触。相反，如果孩子很早就接触钢琴，有一个预备的阶段，那么之后再去培养孩子对声音的反应，就能更好、更快地开拓孩子对音乐的感知程度，这样就能够更好地学习钢琴。 

 当然，不是说所有的小孩学琴都要从这个阶段开始，只是说，这个阶段的小孩学琴有比较好的条件。每个孩子的个体差异是很大的，身体和智力的发育状况都大不一样。 

 孩子学钢琴时间的确定，最终还是要根据孩子们自身的实际情况来决定的，晚学不代表学不好，早学也不一定会有前途。学钢琴是一场持久战，除了天赋之外，坚持练习、家长的陪伴与鼓励也同样重要！ 

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