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少儿在学习古琴的道路上一定会遇到种种问题和困难，关键是如何去解决它，如何去克服它。孩子会在老师的引导下，遵循古琴学习规律，自己找到解决方法。因此每个学好古琴的孩子，都有一个共同的特点，那就是懂得学习方法，善于总结经验，活学活用，知道举一反三的道理。这就是我们所说的本来聪明的孩子变得更聪明的原因了。反过来说，通过学习古琴也使得孩子能掌握到更好的学习方法。
人的大脑分两部分，左半球专管对语言的处理和语法表达，如词语、句法、命名、阅读、写作、学习记忆等。而空间技巧与右半球相关，如对三维形状的感知、空间定位、自身打扮能力、音乐欣赏及歌唱等。可以认为左半球是科学性的，而右半球是艺术性的。简单一点说左脑管思维方面多一些，右脑管运动和艺术多一些。例如：学习古琴必须要全面动用脑的两个部位。练习古琴的时候，左右手需要协调配合，眼睛要看乐谱，耳朵要听音高，脑子里还要记乐谱背乐谱，可以说是真正的一心多用。此时，大脑的左右两个半球都被调动起来，左脑和右脑同时工作，既调动思维又调动动作。这是对于脑部动能的最好锻炼和平衡，而且在这种一心多用的状态下，无法再分心于别的事情，这对于培养孩子的注意力的集中也是大有好处的。
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