围棋的7个内在能力,让孩子受益一生!
01
观察力的训练
围棋标准棋盘是横线19路、纵线19路,看上去不大,然而具体的变化却是一个庞大的天文数字。
有的人计算过,大约是3的361次方,所以古人有句话叫“千古无同局”。当前棋局的问题在哪里?可能有许多的问题需要处理,但哪个问题是最大的问题?用哲学的话说,就是要分清主要矛盾和次要矛盾。
02
专注力的训练
围棋对孩子的行为和思想到底有什么样或什么程度的改变,还没有科学家给出具体的答案。但是通过围棋教学,围棋对提高孩子专注力方面的作用是很明显的。
03
推算力的训练
围棋行棋,是有严密的逻辑,一步一步都是具有思想性的。古人把围棋叫作“手谈”,意思是用手来交流思想。
每步棋都要有明确的目的,围棋水平越高,这种逻辑就越严密。
孩子再小,也是有他的哲学思想,虽然非常幼稚,但这种哲学思想会生根、发芽、成长。
04
受挫力的训练
现在的小孩子是在“娇生惯养”中成长起来的一代,在家都是“小皇帝”、“小公主”,这给孩子完成社会化角色转换带来一定的阻碍。“一点委屈也不能受”的孩子,怎么在将来的社会中立足?所以,孩子有没有韧性、能不能承受住挫折,这是对他们心理的一种考验。
05
分析能力、解决问题能力的训练
一盘棋自始至终,一般双方要经过几次大的战役,胜负才能见分晓。在处理局部问题的时候,还要求孩子要有“大局观”,纵然局部得利,可全局受损,也是不可取的。
06
计算力的训练
从开盘到终局,无时无处不处在计算之中。据说日本名誉棋士藤泽秀行在日本的一次比赛中,一步棋考虑3个小时,算清一万多个变化后,下出了至关重要的一步,夺得胜利。
07
想象力的训练
常下围棋,对孩子的想象力是一种极好的锻炼。所谓授人以鱼不如授人以渔。
我们不妨转换一下观念,少一点功利,多一点从容,让孩子能从快乐出发,学会独立思考、独立判断。
帮助孩子拥有一个独立的人格,在纷繁冗杂的世界中,不忘初心,走得更远。